《社会心理学》PPT课件

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1、社会心理学本章学习要点：掌握社会心理学的基本概念。掌握社会认知的特征、内容、熟悉社会化类型、内容；角色功能及行为熟悉印象、态度、归因和社会认知的过程了解其他社会心理学内容第一节社会心理学概述社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征，如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等。社会心理学：1．侧重于心理学的定义对个体的社会行为和社会意识的研究（奥尔

2、波特，1924）研究内容：个体行为如何受他人存在的影响而发生变化影响的形式：现实的影响；想象的影响；隐含的影响研究方法：心理学的方法2．侧重于社会学的定义从社会互动的角度界定社会心理学，认为社会心理学是关于社会互动的研究，应以群体心理为基础。3．介于心理学与社会学之间的定义社会心理学应着重对社会关系、社会情境、个体的心理反应以及个体社会行为的研究。社会心理学研究对象时代演变而不同早期的社会心理学侧重于研究大型群体和群众的心理现象，如拉察鲁斯、斯坦塔尔、冯特关于民族心理学的研究；塔尔德、西格尔和勒邦关于群

3、众心理的研究。这些研究者所提出的某些思想直至今天还有影响，如塔尔德的模仿律、勒邦的群体极端化和个性消失的思想等美国社会心理学研究内容：从早期的社会促进研究，发展到社会惰化的研究；从顺从的研究，发展到反顺从和独立性的研究；从侵犯的研究，发展到利他精神的研究；从吸引的研究，发展到爱情的研究；从人际知觉的研究，发展到归因的研究等等。显示了社会心理学的研究视野正日益广阔和深入。社会心理学的研究层次一、个体社会心理和社会行为：个体社会化，自我意识，社会认知，社会动机，生活态度。二、人际关系:社会角色，人际交往，人

4、际沟通，社会期望，利他行为，侵犯行为。三、群体行为：群体规范，群体内聚力，社会促进，社会互动，集体行为及民族心理，性别差异。四、社会环境：大众传媒，社会舆论，社会运动，社会文化变迁。第二节个体社会化个体社会化：是个体由自然成长、发展为社会人的过程。人在社会化进程中同时发展了自身的心理能力、人格及行为方式。1.社会化的定义在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会与文化所公认的行为方式，称为社会化（Socialization）。社会化是一个过程，是个体与社会环境相互作用的结果，

5、是一个逐步内化的过程。简单地说，社会化是个体从自然人变成社会人的过程;或社会观念和社会行为的学习过程。1.政治社会化：获得某种社会意识，如反对或赞成某种政治制度、政治主张；拥护或反对某个政党；2.道德社会化：获得社会公认的道德标准，并据以调节自己的行为。3.性别角色社会化：理解与性别角色相符的行为规范和要求，按照社会的性别期望和要求行事。4.语言社会化社会化的类型社会化的内容1.教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能2.教导社会成员遵守社会规范3.教导社会成员树立生活目标，确定人生理想4.培养社会角

6、色1.家庭2.学校3.大众传播媒体4.参照群体社会化的途径影响家庭内社会化的因素1.父母养育模式专制型：更有敌意权威型：女孩更独立，更有支配性，成就动机更高；男孩更富于社会责任感，更友好，更合作。放任型：成就动机低2.兄弟姐妹①排行父母对长子（女）关注更多，也期望更高。长子（女）通常较其弟妹更成熟、有更高的成就动机，更外向，更依赖，更服从权威，更乐于助人，更有道德感，更负责任，更合作，更守旧，更少攻击性。②同胞的影响年长的同胞姊妹（尤其是同性别的）可提供性别角色行为的榜样；有哥哥的男孩更有男子气、更独立

7、、学习能力更强；有哥哥的女孩更聪明、更野、更富攻击性、更雄心勃勃。③独生子女3.家庭结构①单亲家庭②离婚：头一年影响最重，对年幼儿童影响更重③重组家庭（继父/母家庭）与单亲家庭的男孩相比，有一位继父的男孩更成熟、适应更好、社会适应能力更强；男孩从继父母获益较多，与继父生活在一起的女孩则适应不那么好，焦虑较多；女孩与再婚的母亲之间磨擦也较多。学校因素1.教师的表扬和批评2.教师的榜样作用3.教师的期望同伴影响1.同伴的榜样作用2.同伴的矫正作用3.同伴交往提供社会行为和社会技能的学习机会大众传媒的影响（电

8、视）1.电视影响的多面性2.电视对消闲方式的影响3.电视对健康和体形的影响4.电视对学业成就和认知发展的影响5.电视与攻击行为①直接模仿②态度转变：赞同或认可暴力行为③脱敏：对现实暴力行为麻木，失去反应社会文化的影响1.文化的含义：文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等2.文化模式的差异3.文化与国民性、典型人格（文化人类学的研究）整个世界是个大舞台，所有的男男女女都是一些