《水准测量原理》说课稿

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1、《水准测量原理》说课稿尊敬的各位老师：大家好，我是土建部老师吕明。今天我为大家说课的题目是------《水准测量原理》（课件展示1）首先，我来说一下我的说课总体思路（课件展示2）1.本课在教材中的地位。2.本课的教学目标及重点、难点。3.本课所用的教法学法。4.本课的教学程序。一、说本节课在教材中的地位：（课件展示3）《水准测量原理》是《工程测量》教材第二章《水准测量》的第一节。水准测量是测量三项基本工作之一，它的主要目的是通过已知点得到待测点的高程。本节课是水准测量的理论基础。需要学生理解性掌握。本节课的主要内容有以下几点：

2、什么是水准点水准测量所用的仪器水准测量的基本测法水准测量原理前后视及注意事项二、说教学目标及重点、难点：（课件展示4）教学目标：了解水准测量所用仪器掌握前后视读数掌握水准测量的基本测法掌握水准测量原理3教学重点：水准测量的基本测法水准测量原理前后视及记录注意事项教学难点：水准测量基本方法水准测量原理三、本课所用的教法学法：（课件展示5）学生通过绪论的学习对工程测量已经有了初步的了解。本节课为理论基础课，是学生接触水准测量的第一节课。要使学生理解的掌握所学知识。教法：行动导向教学法。提出疑问设定目标让学生思考并实施最终达到教学目

3、的。学法：分组讨论法。把学生分为六组每组四人让他们对所提目标进行讨论，调动学生的学习主动性。四、说本课的教学程序：（课件展示6）教学目标的完成依赖于教学过程、教学方法、教学手段的实施。我教学过程是这样设计的，（课件展示4）具体分为：复习提问式导入，理论铺垫讲授，提出疑问，分组讨论，总结式讲授，讲授注意事项，学习总结，课后疑问等八个环节。（课件展示7）复习提问式导入：利用提问帮助学生复习上一节所学的内容;确定地面点位置的基本要素、高程、高差的概念、为本次课所有教授的内容做好铺垫。理论铺垫讲授：复习导入后讲授什么是水准点，在水准测

4、量中所用到的仪器：水准仪，水准尺。（注意：仪器成套使用）（课件展示8）提出疑问：假设我们已知一水准点高程，我们用什么方法得到另一水准点的高程。分组讨论：把学生分为6组每组4人，就所提出问题进行讨论。学生通过小组讨论法，自由讨论、自主解决问题，教师要参与其中共同研究，共同讨论并适当的点拨和指导，做到师生互动。3总结式讲授：对学生的讨论结果进行总结，然后讲授水准测量基本测法（2种），水准测量原理，前后视。（课件展示9）讲授注意事项：视线水平水准尺竖直学习总结：通过总结本节课的主要内容，对学生进行指导。课后疑问：两点之间高差一定是正

5、的吗？总之在这节课上我本着以充分发挥学生主体性为原则，以培养学生能力为导向，多媒体技术为主要手段，，注重学生关键能力的培养，灵活地运用了讨论法，提问法。激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。以上就是我的说课总过程。谢谢大家！土建部吕明2012年2月10日3