小学美术第七册

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1、小学美术第七册课题：封二画页和小朋友的美术作品课时：2课时教学目的：1．通过欣赏唐代名画《捣练图》使学生了解我国唐代人物画的艺术特色，提高学生的艺术欣赏能力。2．启发学生热爱生活、表现生活，自己动手、动脑，增强立体造型的能力和创造美的意识。课业类别：欣赏课教学重点：欣赏我国古代名画和小朋友制作的工艺品，以提高学生的审美兴趣和创造美的意识。教学难点：通过各种教学手段，引导学生感受线描的美感，激发学生的审美情趣。教师教具准备：《捣练图》图片或幻灯片、工艺品若干种。第一节教学过程：一、组织教学：稳定学生情绪

2、。(1分钟)二、导入新课：(2分钟)教师讲以前曾欣赏的内容引入新课；今天我们欣赏我国古代的名画—《捣练图》。板书：欣赏《捣练图》三、赏析唐代名画《捣练图》。(30分钟)我国古代绘画有很高的成就，很多画家为我们留下了珍贵的画卷，唐代画家张萱画的《捣练图》就是其中的一幅。板书：唐代张萱教师展示全图或局部(用课本或挂图)并讲述画卷的内容及特点。1．解释“捣练”2．《捣练图》是一幅长卷画，也称为手卷。(板书：手卷)图中描绘了唐代妇女的劳动情景：几个妇女在捣练、络线、缝制和熨平。第一组描绘的四个妇女用木杵正在捣

3、练，第二组两个人坐在地毯上分别在络线和缝制。第三组是几个妇女把练抻直熨平的情景，整个劳动场面的构图安排得非常巧妙。三组人物有站有坐，高低不同，错落有致，各组人物之间又互相呼应。第一组捣练中的一名妇女正挽袖回首与第二组人物相顾盼，后两组之间有一个扇火的小女孩，还有钻在练玩耍的女孩，更加活跃了劳动的气氛。整个画面富有变化，产生了起伏、动静的节奏感，艺术效果非常明显。3．教师引导学生观察并展示画卷或放映幻灯。盛唐时期的工笔人物画，有非常鲜明的特色：人物的形象体态丰满，面貌圆润，用线造型、比例准确，线描工细流

4、动而且劲挺，用色浓重艳丽，但是雅而不俗。《捣练图》这幅名作就生动地体现了这一特色，也突出地反映了盛唐时期以人物丰腴，设色富丽为美的时代风尚。4．介绍画家张萱及对后世工笔重彩人物画的影响张萱是京兆人(今陕西西安)，盛唐时期的人物画家。在他以前的画家多表现“烈女”、“孝子”、“名臣”等内容，而张萱以现实生活为题材进行创作，为以后人物画的创作题材开辟了新的领域。他那严谨的画风、技法也影响了后世。画家善于观察，不仅描绘的形象、神态非常生动，而且，很注重细节的刻划。还有那工细圆润、秀劲挺拔的线描更是后代学画者的

5、范本。5．教师启发学生描述《捣练图》的情节：提问：画中描绘的几组人物都在做什么?请你按顺序讲出来。不同的工作有不同的动作，你喜欢那些人物的动态呢?教师可根据学生的回答进行引导并板书：捣练、络线、缝制、熨平、动态生动、刻划细节等。6．引导学生谈对《捣练图》的感受主要围绕构图美、线条美和色彩美等方面进行谈话，学生亦可展开交谈发表看法。板书：疏密得当或错落有致，工细劲挺，艳丽不俗等。7．小结(6分钟)①．教师用概括的语言谈《捣练图》这幅名画的特点、美感及相关的知识。②张萱及作品的影响，鼓励学生继承传统学习民

6、族绘画。四、布置思考题：(1分钟)欣赏了《捣练图》以后，谁能用语言或文字谈谈你的感受。:教学反思：第二节教学过程：一、组织教学：稳定学生情绪。(1分钟)二，导入新课(4分钟)这节课我们一起来欣赏小朋友制作的工艺品和小朋友的画。板书课题：小朋友的作品：工艺晶、绘画。同学们都喜爱美丽神奇的大自然，喜欢动物，什么大象、老虎、小猴、小鸟……；男孩子还喜欢飞机、坦克，女孩子特别喜爱布娃娃等等。那些活生生的动物是画家们的题材，也是我们喜爱描绘的题材，工艺美术家们也经常利用各种材料，塑造可爱的形象：熊猫、小鹿、电动

7、汽车、火车，还有会动眼睛的布娃娃，以及精巧的机器人。提问：谈谈自己喜爱的工艺玩具，启发学生谈自己为什么喜爱它们?引导谈造型、色彩的美感。亦可提问学生自己是否制作过工艺品?用的什么材料?三、教师带领学生欣赏小朋友制作的工艺晶和小朋友的画：(35分钟)1．教师依据教材分析的内容，组织恰当、有趣的语言对工艺品逐一进行欣赏。注意着重从造型、色彩、材料制作方法等方面进行引导。如：《长辨子娃娃》，这是用废旧的布料经过精心设计而拼缝起来的，近似皮肤颜色的布料表现头和手臂，黑色的布料用来缝制发辫，用花布制作衣裙。小朋

8、友在设计这个布娃娃时，非常注意布娃娃的体型，使她具有修长的身体、圆圆的脸型、大大的眼睛，配上乌黑的、长长的发辫，显得既大方、稳重，又俏皮、可爱。小结：小朋友制作的工艺品是立体造型的艺术。它利用不同的材料塑造可爱的形象。2。教师带领学生欣赏小朋友的画。注意边欣赏边引导学生观察。《静静的古塔》：一座很有特色、古色古香的古塔矗立在夜幕之中，佛祖、罗汉、金刚等诸位神仙，似乎都在静静地休息，本来随风摇动的铜铃应该叮哨作响，但是好象怕惊动了众神，所以，它们垂挂不动；