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时间：2019-08-22
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杨楼镇中学刘翠荣“诺曼底”号遇难记雨果 学习目标1、有感情朗读，理清故事情节。2、品味语言，赏析人物形象。 走近作者维克多·雨果，十九世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义文学运动的领袖。小说代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。 要求：①朗读课文，标出重点字词、疑难字词。朗读全文，感知大意 检测：须臾剖开肇祸薄雾yúpōuzhàobáo朗读全文，感知大意②浏览全文，理清文章的故事情节“诺曼底”号安全航行船和船长一起沉没“诺曼底”号遇难船长组织救援 品味语言，赏析人物（一）从文中标出让你感受较深的语句，反复品读，说出你的体会。温馨提示：从文中这句(段）话中，我读出了（人物）心情（精神）。 “洛克机械师你现在在哪儿？”“哈尔威船长你是在叫我吗？”“炉子的情况怎么样了？”“炉子被海水淹了。”语言要符合当时的环境（二）语言比较“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。” 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利 ——我仍有疑问合作探究，质疑解惑 总结归纳，细数收获（内容，语言，人物精神等方面） 读：书读百遍(多种方式的读)思：圈点批注(写下思维的火花)悟：披文入情(换位思考感情共鸣)演：感同身受(改编成课本剧)
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