公基知识点总结

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1、17、18年重要周年纪念考点（31个）2017年重要周年纪念1.2017年是“四一二政变”爆发90周年。2.2017年是“南昌起义”、“秋收起义”爆发90周年。3.2017年是七七事变爆发80周年。4.2017年是南京大屠杀80周年。5.2017年是内蒙古自治区成立70周年。6.2017年是《中美联合公报》签署45周年。7.2017年是中日建交45周年。8.2017年是高考制度恢复40周年。9.2017年是邓小平提出“有中国特色社会主义”道路35周年。10.2017年是“社会主义初级阶段路线”提出30周年。11.2017年是201

2、7年是“南方谈话”25周年。12.邓小平理论成为我党指导思想20周年。13.2017年香港回归20周年。14.2017年是邓小平南方谈话25周年。2018年重要周年纪念15.2018年改革开放40周年。16.海南经济特区成立30周年17.汶川地震10周年18.北京奥运会10周年19.《中日和平友好条约》缔结40周年20.“一带一路”倡议提出5周年21.宁夏回族自治区成立60周年22.广西壮族自治区成立60周年23.《中美建交公报》签署40周年22.戊戌变法运动120周年23.新四军成立80周年24.唐朝建立1400年25.马克思诞

3、辰200年26.周恩来、刘少奇诞辰120年27.一战结束100年28.井冈山会师90年29.徐州会战、武汉会战80年30.98大洪水20年31.北京奥运10年教育学人物及思想总结1.战国末年《学记》：世界教育史上第一部教育专著【教学相长、尊师重道、启发诱导、藏息相辅、豫时孙摩、长善救失、学不躐等】2.孔子：《论语》、世界上最早提出启发式教学的教育家;教学原则【有教无类、启发诱导、因材施教、学思行相结合、温故知新、“仁、礼”】3.孟子：“性善论”;教育目的在于“明人伦”;“内发论”→关注“生长”4.荀子：“性恶论”;教育作用是“化性

4、起伪”;强调尊师、“外铄论”→关注“学习”、“不闻不若闻之，闻之不若见之”5.墨翟：“兼爱”“非攻”;人性素丝说;亲知、闻知、说知，重视“说知”、量力性行为6.朱熹：神话起源说、循序渐进、因材施教7.董仲舒：罢黜百家，独尊儒术8.陶行知：”生活教育论”【生活即教育、社会即学校、教学做合一】9.廖世承：1924我国编写第一本《教育心理学》我国第一本“教育心理学”命名的著作10.凯洛夫：1939《教育学》，世界上第一部马克思主义教育学著作、教师中心论11.杨贤江：1930《新教育大纲》，我国第一部马克思主义教育学著作12.(古希腊)苏

5、格拉底：讽刺→定义→助产术(产婆术);问答法13.柏拉图：《理想国》，国家主义教育思想，培养统治者14.亚里士多德：百科书式的哲学家;《政治学》;“教育遵循自然”，全面发展教育的思想源泉;15.(古罗马)昆体良：《雄辩术原理》(《论演说家的教育》)——古代西方第一部教学法论著、班级授课制思想萌芽;16.培根：近代实验科学鼻祖;首次提出把教育学作为一门独立学科;归纳法17.夸美纽斯：1632《大教学论》教育学开始形成一门独立学科的标志，“泛智”教育、教育适应自然、学制系统、班级授课制(清末)、教学原则、直观性原则;“教师是太阳底下最

6、崇高优越的职业”;18.(德)康德：《康德论教育》;最早在大学开设讲座;“人是唯一需要教育的动物”;19.(英)洛克：《教育漫话》;白板说;绅士教育论20.(瑞)裴斯泰洛齐：《林哈德与葛笃德》;第一个提出“教育心理学化”的人、“小学各科教学法奠基人”个体本位论21.卢梭：《爱弥儿》、“性善论”、自然主义教育思想;学生中心论22.(德)赫尔巴特：“现代教育学之父”、1806《普通教育学》标志规范教育学的建立、“教育性教学”四阶段论【明了、联合、系统、方法】;旧三中心论【课堂中心、教材中心、教师中心】;“我想不到任何无教育的教学”即教

7、学永远具有教育性23.(法)利托尔诺、(英)沛西·能：生物起源说24.霍尔：“一两的遗传胜过一吨的教育”25.(美)孟禄：心理起源说;《教育史教科书》→心理成熟说26.高尔顿：遗传决定论的“鼻祖”27.(美)杜威：1916《民主主义与教育》;活动课程代表人物;教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，教育无目的论，从做中学，五步探究教学法，新三中心论【学生中心、活动中心、经验中心】;实用主义教育学;学生中心论;设计教学法28.巴班斯基：教学过程最优化29.(美)华生：环境决定论“给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，我

8、可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人”;教育万能论;行为主义心理学1913《在行为主义者看来的心理学》;行为主义学习理论30.(法)保罗·朗格朗：终身教育之父、1970《终身教育引论》31.(苏)苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》《把整