人教版语文三年级下册《检阅》第二课时

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1、检阅师：同学们上节课咱们初步学习了检阅这一课还能读出其中的词语吗那么老师就来考一考大家，火车火车那里开，为了奖励大家把火车开得又快又稳，老师给大家播放一段视频我们一起来欣赏一下师：这是中国国庆60周年时中国人民解放军接受检阅时的场景，看了这个视频你有什么想说的？（两位）（对同学们这就是检阅，队伍中的每个人必须与全队保持一致，手臂一直，脚步一致，行动一致，在这么多一致的背后他们也一定克服了常人无法想象的困难）在波兰的首都华沙也曾经举行过这样一次隆重的检阅，今天咱们就继续走进这次检阅。齐读课题一遍一．初读课文

2、现在请同学们自由的读一读课文，思考一个问题，检阅这篇课文主要讲了什么内容？老师给大家减轻了一些难度，谁能把这个故事的时间地点任务填进老师写的概括中去。非常棒你已经抓住了文章的主要内容同学们咱们读了课文，老师还想问问大家在这次检阅中，哪只队伍的到了观众们的一直称赞，那么观众是怎么称赞儿童队员的呢谁在文中找到了，非常棒读书读的很认真。听了观众们的称赞同学们有没有什么想问的？那么咱们今天就来探究这两个问题教师板书这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！我们就从这两句话来学习。二、走进博莱克1找段落我们先来看第一句话（这

3、个小伙子指的是谁）为什么说博莱克棒呢？它棒在哪里？教师打问号”现在请同学们在文中找一找博莱克在这场检阅中的表现2指明读（大屏出示第12自然段的文字）①指名读。3看图自由读同学们我们一起来看看这幅图，那个是博莱特？对走在第一排拄着拐的那个男孩，现在请同学们看一看他的表情动作，自己再来感受一下这段话这段话，②那么同学们这段话的哪些地方可以让你感受到了博莱克“真棒”？（图文结合学习。）4具体分析怎么棒是的“博莱克拄着拐杖，可是他却忘记了自己在拄拐”，博莱克忘记了拄拐，也就是说他忘记了自己是个残疾人！同学们这说明

4、了什么？说明博莱克太用心了，全力以赴地投入到检阅之中，完全忘记了拄拐，忘却了自己！真棒！（可谓是全心全意、一心一意、专心致致、全神贯注，全力以赴、全情以往。）（两位同学回答）“博莱克同全队保持一致”，“保持一致”什么意思？保持一样。博莱克哪些地方和队员们保持一致？博莱克同其他队员们动作一致、神态一致、目光一致、步伐一致，连速度也一致……　同学们对于左腿截肢的博莱克来说，同全队保持一致容易吗？不容易！同学们请看图，请仔细看博莱克的神态、动作，表情等，你们看他目不转睛地望着前方；左手用力地拄着拐杖，迈着矫健的

5、步伐，和队友们保持着同样的动作，朝气蓬勃地走过检阅台。孩子们，如果你就是博莱克，在这神圣而又庄严的时刻，你的心情怎么样？生答：我很兴奋、紧张、激动、高兴、自信等。（师相机板书：自信）三名同学回答让我们带着激动的心情再读。（齐读）5想象俗话说，台上一分钟，台下十年功。博莱克要想与队员们保持一致，得流下多少汗水，付出多少艰辛！孩子们，静静地想一想，博莱克平时是怎样训练的？你仿佛看到了什么？听到了什么？（三位）6启发真棒师：看到博莱克这么用心，这么执著！你想对他说什么？师；对呀，我们还有很多话要对博莱克说，但都

6、化作了一句最简单而蕴含深刻的话，那就是博莱克你真棒（师带头竖起大拇指）这一幕幕镜头，这一个个场景不仅你看到了，我看到了，成千上万的观众也看到了，所以，他们由衷的称赞这个自信坚强的孩子生齐读：这个小伙子真棒！三、走进儿童队员师：假如说博莱克是靠他的自信和坚强迎来了观众的称誉，那么儿童队员们呢？他们可是手脚健全啊，走得好是应该的。为什么他们也得到了大家的称誉呢？请同学们快速的默读课文中的2-9自然段在其中找一找答案？谁来说一说，这些小伙子棒在哪里？那么同学们老师想问问这些小伙子们是不是花了很短的时间就决定把博

7、莱特放在第一排的呢？对他们一直在干什么对讨论，讨论什么？要不要博莱克去参加这次检阅去参加又要把它放在哪里？，这件事呀让队员们觉得很?(难办)那么现在请同学们快速的浏览课文的2-9自然段你可以从哪些语句中感受到大家的为难生：从“大家都鸦雀无声”感受到了，谁都不愿意说这件事。　　生：一个队员说：“这是一件棘手的事。”说明很难办。　　生：我从这一段感受到的：“劝他不去？要不把它放在队尾？……怎么跟他说呢？”　　师：是啊，这一段有6个问号，多为难哪。谁能把你的为难传送给大家？（生读）（一名）　　师：这我就不明白了

8、，博莱克左腿截肢，很不适合参与这次检阅，直接告诉他不就行了么？相信他会理解的，还用为难么？　　生：不能直接告诉他，会伤害他的自尊心的（一名）。　　师：能伤害么？我不信。现在我们四人以小组模拟一下这个场景，一名同学当博莱克其他三名实行劝说可以劝他不去也可以劝他站在后面或中间，老师要看一看咱们班谁最能说会道。指明劝说（谁来试一试劝一圈博莱克，点起三位，其他同学就当博莱克）师：‘’博莱克，听了他们的劝说心中有什么感受？师：博莱克伤心