语文人教版四年级下册黄河是怎么样变化的

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1、10、黄河是怎样变化的一.教学目标:1.了解黄河变化的原因和演变的过程,培养学生保护大自然。增强环保意识,否则就会受到大自然的惩罚。2.弄清课文为一些难懂的词语。3.学习课文,懂得作者是怎么样积累材料的。4.有感情朗读课文。二、教学过程:第一课时教学目标:1.了解黄河变化的原因和演变的过程,培养学生保护大自然。增强环保意识,否则就会受到大自然的惩罚。2.弄清课文为一些难懂的词语。一、学习"预习"部分。1.黄河是我国第几条大河?2.我们的祖先什么时候就生活在黄河流域?3.后来黄河有没有变?变成什么样子?二、提示课题。1.板书课题。板书:黄河是怎样变化的。2.解题。三、初读

2、课文,学会生字新词。四、学习分段及段落大意。第一段:讲近2000年,黄河给两岸人民带来了深重的苦难。第二段:讲数千年前,黄河气候温暖,土地肥沃,是我们 祖 先生息繁衍的地方。第三段:讲由于黄土高原气候的变化和人类对自然的破坏,黄河流域水土流失,黄河改道。第四段:讲科学家设计治理黄河方案,使黄河逐渐变好。五、学习课文第一段。1.人们把黄河比作什么?(中华民族的摇篮)2.可是,近20000年来,黄河的表现为什么叫人大吃一惊?3.课文是怎样说明这个问题的?4.小结:这一段先从正面指出"黄河是中华民族的摇篮",接着从反面来说明黄河给人民带来的苦难,使人印象更加深刻。六、课堂作业

3、。1.抄写新词。2.预习课后作业第1、2题。第二课时教学目标:3.学习课文,懂得作者是怎么样积累材料的。4.有感情朗的朗读课文。一、讲读课文第二段。1.这一段讲了什么?(讲黄河是中华民族的摇篮)2.第二自然段在文中起什么作用?(承上启下的过渡作用)3.为什么黄河是中华民族的摇篮?课文是怎么样描写的?二、讲读第三段。1.黄河成了中华民族的忧患,忧患是什么意思?2.黄河造成灾难的原因是什么?(含沙量大,泥沙沉积,河床升高,成为悬河,容易决口,形成水灾。)3.造成黄河含沙量大的原因又是什么?4.理解"人类对大自然的破坏"?小结:这一段讲黄河变坏的原因:大自然本身变化造成的;人

4、类破坏造成的。5.有感情朗读这一段。三、讲读第四段。1.读最后一段。2.面对日趋严重的问题,科学家们想出了哪些办法?(关键是把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。)3.科学家设计了什么样的方案?(1)坚持牧、林为主的经营方向;(2)保护好森林资源、尽快恢复植被;(3)合理地规划利用土地;(4)大量修筑水利工程。4.这些方案有什么好处?(防止水土流失,达到根治黄河的目的。)四、总结全文。1.黄河发生变化给人类怎么样的教训?2.学习这篇课文你受到了什么启发?(要保护环境增强环保意识,否则就会受到大自然的惩罚)五、课堂作业。完成练习册。[板书设计]10、黄河是怎样变化的黄河

5、是中华民族的摇篮变化:含沙量大、决口、大水灾、改道原因:大自然变化造成、人为造成治理:牧林为主、保护资源、规划用地修筑水利

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