2016中考语文复习（河南)语文知识梳理课件_古诗文部分—古诗词篇目

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1、古诗文部分末页目录上一页下一页之古诗词篇目第一部分　教材知识梳理1观沧海2次北固山下3钱塘湖春行4天净沙·秋思5闻王昌龄左迁龙标遥有此寄6夜雨寄北7泊秦淮8浣溪沙9望岳10春望11使至塞上12酬乐天扬州初逢席上见赠13赤壁14过零丁洋15水调歌头16山坡羊·潼关怀古17饮酒（其五）18行路难（其一）古诗词篇目目录上一页下一页末页19茅屋为秋风所破歌20白雪歌送武判官归京21己亥杂诗22送杜少府之任蜀州23早春呈水部张十八员外24无题25相见欢26登飞来峰27渔家傲　秋思28江城子　密州出猎29破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之3

2、0观刈麦31关雎32蒹葭33雁门太守行34游山西村目录上一页下一页末页1观沧海考情及版本导航近八年未考查；RJ版七年级上册第15课，SJ版九年级下册第四单元诵读欣赏，YW版七年级上册第30课。曹　操目录上一页下一页末页原文再现东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。考点梳理目录上一页下一页末页精读导析作者简介：曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。写作背景：这首诗创作于建安十

3、二年（207年）作者北征乌桓得胜回师途中，写出了他当时的体验和复杂的心态。主题思想：这首诗以“观”字总领，寓情于景，借景抒情，通过写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了作者复杂的心理活动，表现了他气吞山河、囊括宇宙的气概与开阔的胸襟，抒发了他统一天下、建功立业的宏伟抱负和对前途充满信心的乐观气度。感情基调苍凉慷慨，悲壮激昂。目录上一页下一页末页重点字句赏析：1.东临碣石，以观沧海。赏析：诗句运用记叙的表达方式，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，起到了总领全篇的作用。炼字：“观”字统领全篇，是诗的线索，体现了全诗意境

4、开阔、气势雄浑的特点。2.水何澹澹，山岛竦峙。赏析：诗句运用动静结合的艺术手法，从全景写起，着力渲染了大海那种苍茫浑然的气势，描绘出初见大海时海面水波动荡、山岛高耸的辽阔、苍茫的景象。炼字：“何”字在句中是“多么”的意思。一个“何”字，生动传神地表现出了作者面对大海苍茫、动荡的景象时的惊奇与赞美之情。目录上一页下一页末页3.秋风萧瑟，洪波涌起。赏析：（描绘画面）（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，作者站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。炼字：“涌”字生动形象地展现了波涌连天的气势，营造了壮阔的意境

5、，也写出了作者面对大海苍茫、动荡的景象时的惊叹和赞美之情。4.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。赏析：作者通过丰富奇特的想象，运用夸张、互文的手法，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，写出了观海时的感受。这吞吐宇宙的大海，正是作者博大胸襟的象征，表达了作者要统一天下、建功立业的宏大抱负。炼字：“若”字在句中是“好像”的意思。两个“若”字表明大海吞吐日月、包容星汉是作者的想象之景（主观感受），体现了作者的博大胸襟（一统天下的雄心壮志）。目录上一页下一页末页备战演练1.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“树木丛生

6、，百草丰茂”所表现的画面描述出来，并分析其作用。（3分）__________________________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____＿＿_______________________________________________________＿___________________________________________________________（高耸挺立的山岛上，）高高低低的树木丛杂生长，各种草儿长得十分繁

7、茂。（1分）写树木和野草，展现了一派欣欣向荣的景象，衬托出大海的生机勃勃，（1分）表现了诗人对祖国河山的赞美和热爱之情。（1分）（共3分）答案目录上一页下一页末页2.（2013乌鲁木齐改编）从炼字的角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。（2分）__________________________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____＿＿______________________________________________

8、_________＿_3.（RJ版课后题变式）这首诗具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？通过这些山水景物的描绘，表现了诗人怎样的形象？（3分）_____________________________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿