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时间：2019-08-23
《第四课 走进意象艺术2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、对客观世界的主观表达走进意象艺术引入课题形象怪异的艺术品意象的概念意象作品欣赏感知与体验文艺复兴现实主义后印象主义现代主义返回呐喊（油画，91厘米×74厘米，1893年） 蒙克（挪威）返回讨论为什么有的美术作品形象怪异呢？美术不仅可以再现客观世界，而且更可以表现艺术家的个人情感、观念和意识.当艺术家的主观能动性被强调到至高地位的时候，就产生了各种各样与现实不同的艺术想象.艺术家的感觉和要表达的意图越独特、越强烈，其形象就可能越是与众不同.返回123如何理解意象艺术？讨论教皇英诺森十世肖像(培根)高更《我们从哪里来？我们是谁？我
2、们往哪里去？》所谓“意象”是与“实像”相对而言的，即不是艺术家客观描摹现实的再现性形象，而是“意”中之象，是由艺术家的感觉、想象和表现意图所呈现的形象。我们理解意象美术的两个角度，一种是从艺术家按照“我”感觉到的样子来表现世界的角度，一种是从艺术家根据“我想”表现的意图的角度。返回走进意象艺术VANGOGH凡.高返回你认为意象艺术“真实”吗？ 你怎么理解意象艺术的“真实”与具象艺术的“真实”？讨论意象艺术倾向于心理真实而不是眼见的真实的传达，尽管它可能“怪异”甚至“丑陋”，但它艺术上对比具象艺术，却更集中、更典型、超越具象美术
3、在形象与时空上的限制。感知与体验下面两幅图任选一幅用意象的艺术手法表达自己的各种感受如欢乐、痛苦、不安、激动等情绪，以体会意象艺术的特点。一为什么有的美术作品形象怪异？二如何理解意象艺术？小结返回谢谢观赏!End
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