2019教育实习手册班主任工作计划

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1、教育实习手册班主任工作计划　　班主任实习工作计划　　一、班级基本情况　　初二班是曲江初级中学初二年级的普通班，全班共有学生52人，其中男、女生分别26人，外宿生3人。班上男生较为活跃，大部分女生较为安静，有个别学生比较调皮，但　　个性善良，都是纯真纯朴的孩子。　　学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷，个别学生都比较聪明，但是玩心太重，班风良好。　　班干部工作积极主动，大部分班干部　　能以身作则，很好地协助班主任管理班级。　　

2、二班主任计划细则　　鉴于我对上述情况的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行，第一是德育　　工作，第二是学法指导，第三是班级整体建设。　　德育工作：　　用爱的教育，鼓励的教育来对待我的学生，针对学生出现的各种思想状况进行德育干预，实现改良学生品性的目的。具体的做法有下面的几点：1做好自己，充分体现教师表率的作用。　　　　每天准时到达课室，监督早读晚读情况以及迟到情况。　　对工作应该保持积极热情，充满爱心。　　对学生的提问，解答做到有细心，耐心，恒心。　　2关注学生，帮助其树立正确的价值观，正确认识自我价值。　　善于发现问题，对于普遍

3、现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要及时进行个性的思想辅导。　　多与学生交流，了解其心理特点与状况，与其谈心，用爱去鼓励他们，让他们发　　现学习的意义，自我的价值。　　　　分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化，尽量帮助他们树立信心。　　学法指导：　　　　用严谨的治学态度来指导学生学习，认真教授学生学法，指导学生学习。　　认真做好早读，晚修的巡视坐堂任务，严格要求学生规范学习态度与行为。　　抽查学生作业，及时发现问题，并解决问题。　　做好学习激励工作，提高并维持学生的学习积极性。　　认真观察学生学习过程，提供合理的学习建议。　　班级整体建

4、设：　　以建立一个团结友爱，积极向上，纪律严明的班风为目标，去引导学生意识到纪律的重　　要性以及同学间的和谐相处。　　　　加强日常班级纪律检查，做好违纪学生的思想工作。　　利用班会课，引导他们发现爱，懂得爱，学会爱。　　以鼓励为主，激发他们的热情和信心。　　与班干部做好沟通，给予工作的支持和帮助，充分发挥班干部在班级管理中的作用。　　　　与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的积极性。　　三、日常工作　　6：40内宿生晨练出操　　7：40-7：55巡视早读　　9：40督促学生到操场进行课间操　　　　10:55-11:05督促学生做眼保健操　　

5、12：20午休，控制纪律，缺席情况　　16:20-16:30督促学生做眼保健操　　16:30-17:15周一班会，总结上周班级情况以及布置本周任务　　周二、三、四自习，维持纪律，辅导学生学习　　19:00-21:30指导晚自修，维持纪律。　　曲江初级中学实习小组成员　　陈颖颖篇二：师范生教育实习班主任工作计划　　教育实习　　班主任工作计划　　班主任工作实习计划　　一、实习目的　　通过到某某小学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗　　位上

6、的工作，为将来的教学工作打好基础。　　二、实习单位　　某某小学　　三、实习时间　　　　20XX年9月9日――20XX年10月31日　　四、实习内容　　做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况以及熟落学生。　　抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。　　　　定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应学习生活。　　　　开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康发展。　　　　努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营

7、造良好的学习氛围，通过组织班　　级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。　　组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得　　好成绩。　　　　定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。　　五、实习措施　　1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法。　　编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心听取原科任老师的指导。　　2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心

8、解答，不能置之不理。　　　　3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其它相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录