《懒惰的智慧》导学案及同步练习

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1、《懒惰的智慧》导学案及同步练习第20课《懒惰的智慧》导学案一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：摞lu#144;：把东西重叠地往上放。惫b#710;i：极端疲乏。循x，n：遵守；依照;沿袭。称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。躬g#141;ng：自身，亲自。循规蹈矩：遵守规矩。亲躬:亲自做。捷径：近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。乏味：没有趣味，缺少情趣。筋疲力尽：形容非常疲劳,一点力气也没有了。二、相关背景：1、关于作者：凯利,美国作家。2、相关知识：关于议论文（1）议论文的特点内容具有理论性；结构具有逻辑性；语

2、言具有概括性。（2）议论文的基本要素论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。论据：证明论点的理由根据。论证：运用论据证明论点的过程和方法。（3）议论文的论证方式分立论、驳论两种。立论：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张驳论:通过反驳错误或反动观点，从而树立起自己的正确论点。反驳的方法有：直接反驳对方的错误论点；通过反驳错误论据来驳倒错误论点；通过反驳错误论证过程来驳倒错误论点。（4）议论文的结构这里指的是一般结构。议论文立论的一般结构分提出问题、分析问题、解决问题三部分。提出问题就是引出论述中心，提出论点；分析问题就是摆出论据来证明论点

3、；解决问题就是得出结论。常见的结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系；层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步推进；总分式,论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。驳论文的一般结构方式是：摆靶子一一摆实质一一论危害一一作结论（正面论点）。（5）议论文的论证方法常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。在驳论中，往往釆用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的，然后引申，引出荒谬的结论，从而驳倒对方论点的“归谬法”。【整体感悟】一、谋篇立意本文从司空见惯的生活现象入

4、手，由浅入深地探讨人类的智慧。从新的角度为懒惰平反昭雪，让我们明确“精神的懒惰同样促进人类的进步”。阅读本文要与自己的学习、生活实际联系起来，结合文中典型的事例进一步论述。阅读时还要用心体味通俗、幽默的语言，体会论证的特点，并争取在实际中巧妙地运用“懒惰的智慧”。第20课《懒惰的智慧》同步练习一、基础知识1.能下列加点的字注音：懒惰（）螺栓（）疲惫不堪（）阀门（）滥用（）训诫（）2.解释下列句子中的词语：⑴他们宁愿循规蹈矩……也不肯运用心智去偷懒取巧。循规蹈矩：⑵凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬。亲躬：⑶这些人想在脑力劳动上寻找捷径。捷

5、径：⑷我们的生活会碰到多少令人筋疲力尽的麻烦！筋疲力尽：3.本文的中心论点是，作者在文中大量运用了的论证方法。4.结合课文理解下列句子的含义。⑴人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽机旁边。⑵他是个懒汉，觉得这活太累了。⑶懒惰的饭店服务员是最令人满意的，最优秀的。5.你了解课文的内容吗？按照通常的理解，“懒惰”是指，课文中的“懒惰”则是。作者在阐述这一观点时，运用了大量强有力的，让我们看到正是。6.本文中的“勤劳”的人与“懒惰”的人最根本的区别是什么？7.文中在举汉弗莱#8226;波特安装铁丝和螺栓例子时，为什么加上“据说”？二、同步解读据说，一百

6、年前，有个叫汉弗莱#8226;波特的少年，人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边，让他每当操纵杆敲下来时，就把废蒸汽放出来。他是个懒汉，觉得这活儿太累人，就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。这样，阀门就可以靠着它们自动开关了。这么一来，不但他可以脱身走人，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍。他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理。现代农业机械都带有座位。起初想到安座位的绝不会是什么勤快的农夫，他们才不在乎整天在地里走路呢。这个主意最先肯定是由想坐着干活的人想出来的。正是懒惰激励了发明。最杰出的工程师一一人类动机的研究者弗兰克#82

7、26;b#8226;吉尔布莱思，常常把各行各业优秀工人的劳动动作拍成影片，由此观察某一工序最少可以用几个动作完成。他发现，最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，他们懒得连一个多余的动作都不肯做。勤快一些的工人的效率要低得多，因为他们不在手把力气花在多余的动作上。一个称职的领导也同样懒惰；凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬。