七年级生物上第一单元测试题(含答案)[宝典]

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1、七年级生物第一次月考测试题班级:姓名:考号:一、单项选择题(每题2分,共40分)1、下列属于生物基本特征的是()A生物都能自由运动B生物都需要从外界摄取冇机物c生物都能生长繁殖n生物都能进行光合作用a我国每五年对森林资源进行一次清查,应当采用的科学方法是()a调查b观察a逐一记录n问卷a“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是()A生物对外界的刺激作出反应R生物能排出体内产生的废物C生物的生活需要营养D生物能进行呼吸4下列物体中属于生物的是()①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人A①③⑤B①②③⑤C②

2、④5下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是A“春來江水绿如蓝”C“人间四刀芳菲尽,山寺桃花始盛开”a我们在养花的过程中,经常给花浇水,施肥,放在屋里,而—般一个花盆只栽一株植物,⑤青苔⑥流星⑥n④⑥()R“草盛豆苗稀”D“雨露滋润禾苗壮”松土,放在阳光下,天气冷了,我们还要把花这体现了生物生存所需要的羞本条件,与上述顺序相对应,分别是A青虫》山雀—雀鹰R水草_小虾―>黑鱼B牧也〜野免—狐狎Q草y蝗虫_+山雀—雀謄A(1)(3)(2)⑸(6)(B(6)(1)(2)(3)(4)(5)C(4)(5)

3、(3)(6)(7、下列食物链不正确的是1)(2)D(3)(6)(勾(5)(2)(1)()(1)营养物质(2)空气(3)阳光(4)适宜的温度(5)一定的生存空间(6)水&下列生物中,属于竞争关系的是A水稻和杂草G人和猪a下列不属于生态系统的是B猫和老鼠D蚂蚁和蚱!S(A—片农EDR—块草地Q生物圈n-•条河中所有的鱼10.下列哪项属于生物对环境的适应A森林口J以保持水土Q千里Z堤,溃于蚁穴11>含羞草的叶了被碰后会介拢,R旗形树的树冠像一面旗帜D蚯蚓疏松土壤这说明生物具冇A生长现象R应激性G繁殖U

4、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在住态系统屮的角色是A生产者R消费者C分解者D非生物部分U为保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以分解的垃圾带离南极,还把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极()A缺少生产者R消费者Q分解者D缺乏必要的生活设施14在辽阔的草原生态系统中,数虽最多的是()A草R野鼠C牛羊D狼15某淡水生态系统屮有这样一•条食物链:“浮游植物一剑水蚤一牯蜓幼虫一小鱼一人鱼”,当这水域被排放了难分解的冇毒物质——汞后,一段时间,体内汞的含虽最多的生物是()A浮游

5、植物R剑水蚤G小鱼D大鱼16生活在沙漠中的梢物,叶片比陆地植物的叶片小,这主要是哪种生态因索的彩响()A水B温度C土壤D阳光17、H然条件下,生态系统能够在一段较长的时I'可内保持动态平衡,其主要原因是()A能量的收支随季节波动B具冇复杂的营养结构C物质循环和能量流动反复进行D生态系统具冇一定的自动调节能力1&进行实验方案设计时,为了排除其它因素的干扰,使彩响实验效果的因素能准确明显地表现出來,一般只考虑()A—个变量因素R二个变量因素Q多个变量因素D综合因素ia下表是对儿种牛物体内农药含量的测

6、定结果:生物种类ABCDE单位体积农药含量(竜克)0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物Z间冇着吃与被吃的关系,下列哪一条食物链的联系是正确的()AA->B->G->I>ERE-D-G-B-AGD-*Ar*B->C->EDOE-B-QD20>某小组将调查到的生物进行了分类,他们将鲫鱼、金龟、水鸭、盤等牛•物归为一类,而将苍蝇、蟋蟀、田鼠、麻雀等生物归为一类。请问他们是按照什么标准归类的()A按照动物的形态结构特点B按照动物的用途C按照动物的数量D按照动物的生活环境二:填

7、空题(每空2分,共40分)21、生物学是研究和^勺科学。2Z人出汗,呼气和排尿,反映的生物基本特征是23.亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式•,那么,科学探究的一般过程是:提出问题、.、制定计划、、x表达和交流。24对照实验是指在研究•研究対象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他实验。25影响生物生活的环境因素可以分为和26.右图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题。草有(1)图中所有牛•物若要构成一个完整的牛态系统,缺少分和*0(2)从总体上看,植物的数量总是比草食动物L食

8、动物的数量总是比肉食动物乞(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是关系,这样就形成了本图中食物链,它们相互关联,形成(4)此图中最长的一条食物链町表示为(5)如果大量捕杀狐,那么鹰的数量在一定时间内将先三:判断题(每题1分,共8分)27、人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。()2&某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响。()2Q生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。3d西红柿是由细胞组成的o31、牛:态系统屮的有毒物质和能虽:都是沿着食物链逐级递

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