例谈中考化学微观图示题

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1、例谈中考化学微观图示题王永东甘肃省临洸县上营初级中学730517摘要：中考化学微观图示题涉及面广，综合性强，将抽象的微观信息转化为生动肓观形象的宏观图示，能将构成物质的粒了图示化，使学牛能更加肓观地感受微观粒子的存在，从而考查学牛获取和处理信息的能力、辨析各种微粒的能力、分析和解决一些实际问题的能力以及综合运用所学知识的判断和推理能力关键词：例谈化学推断题解法微观图示题是指用微观图示模型的方式呈现试题信息，来考查同学们利用相关知识对所建立的微观图示模型进行信息提炼、收集与处理的一类试题。微观图示题中考的热点题型

2、之一，这类题的特点就是将抽象的微观信息转化为牛动直观形象的宏观图示，能将构成物质的粒子图示化，使学牛能更加直观地感受微观粒子的存在，从而考查学生获取和处理信息的能力、辨析各种微粒的能力、分析和解决一些实际问题的能力以及综合运用所学知识的判断和推理能力。现将微观图示题的常见类型归纳总结如下。一、物质的分类微观图示模型题例1、下列各图中“O”和“•”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）o解析：首先明白物质的分类。按照物质种类分为混合物和纯净物；纯净物按照元素种类分为单质和化合物

3、；化合物按照元素的性质分成酸、碱、盐、氧化物。判定物质的分类主要看模型中原子的种类和原子结合成的集团的种类，前者代表了元素的种类，后者代表了物质的种类。根据题意，化合物是由不同种原子形成的分子构成的物质，A中是由同种原子形成的分子的两种单质组成的混合物；B中是由不同种原子形成分子的两种化合物组成的混合物；C中是由不同种原子形成的分子构成的化合物；D中有一种是由同种原子形成的分子构成的单质,另一种是由不同种原子形成分子构成的化合物，二者组成的是混合物。答案选B二、微观结构微观图示模型题例2、如图是核聚变燃料氨的原

4、子结构模型。该原子核外有两个电子，则其原子核内的质子数为（）。A.lB.2C.3D.4解析：此题从原子和粒子之间的关系考查对原子构成知识的掌握情况，首先要理解微观结构图是模型表示的意义，然后利用所学的知识去应用。在原子中，核外电子数=质子数，据此可判断质子数为2。答案选B。三、物质的组成与构成微观图示模型题例3、下列方框中，符合2N2意义的示意图是（）。解析：本题巧妙地将模型和符号联系起来，考查学生读图分析能力和化学式含义理解能力。解答本题应仔细分析四种图示表示的意义，从化学式看“2N2”表示2个氮分子，“N2

5、”右下角的数字“2”表示「个氮分子由2个氮原子构成。从图示看，A、B分别表示2个氮原子、4个氮原子；C表示1个氮分子；D表示2个氮分子。答案选D。四、物质的性质与变化的微观图示模型题例4、下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是（）A.①②B.②③C.①③D.①②③解析：本题以粒子的图示方式考查物质变化的判断，化学变化的实质是有新物质生成，从分子的角度看，变化前后分子发生改变。在三个变化中，①表示了氢气和氧气反应生成水的反应，有新物质水生成，由变化前的氢分子和氧分子变成变化后的水分子，是化学变化。②中变化

6、前是A、B两种物质，变化后仍然是这两种物质，没有新物质生成，反应前后仍是A、B两种分子，是物理变化。③表示了氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，有新物质生成，由反应前有钠离子、氯离子、氢离子和氢氧根离子，变成变化后的钠离子、氯离子和水分子，是化学变化。答案选A。五、化学反应的图示模型题1.判断反应类型的图示模型题例5、如图所示的微观化学变化的反应类型是（）。反应前（每个小球代表一个原子），反应后：A.置换反应B.化合反应C.分解反应D.复分解反应解析：解答此类题目的关键是要能看懂图示的含义，分析图示中所发生的变化

7、，找到变化的本质特征，然后与四种基本反应类型比对，做出正确的判断。由图形可以看出，反应前是一种分子，反应后生成了两种分子，反应可表示为2AC3=C2+2AC2。反应的特点是“一变多”，该反应属于分解反应。答案为C。2.有关化学反应中微粒个数比的微观图示模型题例6、下图是某反应的微观模拟图，•和O分别表示两种不同元素的原子。3•化学反应规律的图示模型题例7、如图是氧化汞分子分解的示意图，你能够得出的规律或者结论有（答出两条即可）：（1）O（2）o解析：化学反应的模型就是表示了一个化学反应的进行过程，所以只要和这个

8、反应有关的信息都可以作为它的结论，特别是化学方程式的意义，化学变化的实质是其重要的部分，化学变化的实质是分子破裂成原子，原子组合成新的分子，从这个角度看，结论有：化学变化中分子可以再分，而原子不能再分；原子是化学变化中的最小粒子；从物质的组成和结构上看结论有：氧化汞由汞元素和氧元素组成，氧化汞分子由汞原子和氧原子构成等；从质量守恒定律上看，结论有：化学反应前后，原子的质量、种类、个数不