七年级下英语一单元导学案

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1、UnitlCanyouplaytheguitar?第一课时SectionA(la-lc)一、学习目标：1・熟练读出，拼写木节课的表示爱好的单词.2.熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿二、学习重、难点：学会谈论自己或别人的能力.三、学习过程：Step1【温故互查】回忆want的用法。1.她想耍一些汉堡。Shesome.2.Tom想去踢足球。Tomwantssoccer.3.父母想让:我买一条裤子。MyparentswantapairofStep2【自主学习合作探究】Task1:认读并拼写本课单词。1.个人自读，记忆单词.2.小组互相检杳读、

2、写情况.3.写出下列单词和短语并展示.吉他跳舞游泳唱歌国际象棋画画说话，说4.完成la将单词与图画匹配.Task2:学会谈论自己的能力并询问他人的能力•1•听录音完成lb,排序2.理解并复述lb听丿J对话.3.完成lc.和你的同学编新对话.学校有英语，艺术，音乐,游泳，象棋等俱乐部，请编写新对话，两人-•组A:Can1helpyou?B:Yes,please.Iwanttojointhe..・club.A:Canyou...?B:yes,1can.A:What'syourname?B:Myname's...A:What'syourphonenu

3、mber?B:Myphonenumberis...Task3:讨论如何询问笫三人称能力的句型Canhesing?Yes,hecan.No,hecan't.CanhespeakEnglish?Yes,hecan.No,hecan't.Step3达标测试(一)选择填空1.CanyouEnglish?A・speakB・talkC.sayD・tell1.Canhebasketball?A.playB.playsC・playingD./3.MybrotherwantsA.join4.MarycanA.andB.tojoinC.joinsplaychess

4、sheB.orC.butthechessclub.D.jointocan，tswim.D.so5・Hisbrotherplayspianoeveryday.A./B.aC.anD.the（二）补全对话A.Canyou（唱歌）？B.Yes,I.Canyou（游泳）？A.No,Iwanttojoin（象棋俱乐部）.B.Idon，tlike（象棋）A.Whatclubdoyouwantto?B.Iwanttojoin（游泳俱乐部）小结can与play1）情态动词can：意义：“能、会”，表示能力。构成：与动词原形一起构成谓语（即不能单独做谓语）注意：

5、无人称和数的变化；变否定句时直接在其后加not；变疑问句时，将其提到句首即可。例如：肯定句Icanplaythepiano.Shecanplaychess.Theycanplayfootball否定句Icannotplaythepiano.Shecan'tplaychessTheycan'tplayfootbal1疑问句Canyouplaythepiano?Cansheplaychess?Cantheyplayfootball?2）实义动词play:后加乐器名词时，必须加the;示加棋类、球类、牌类名词时不加the.Step4:课后反思本节课我

6、绘大的收获有待加强的地方UnitlCanyouplaytheguitar?第二课时SectionA（2a-2d）一、学习目标：1・掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达口己在某一方面所貝•备的才能。3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。二、学习重点：能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。三、学习过程：Septi:【温故互查】1.请写出下列短语。下象棋说英语弹吉他画画2.Icanplaytheguitar.(改为一般疑问句)Step2【自主学习合作探究】Task1:熟练学握各种俱乐部名称。写出以下

7、俱乐部名称，看谁写的即快又正确。英语俱乐部艺术倶乐部音乐俱乐部象棋俱乐部游泳俱乐部足球俱乐部1.听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。2.再听一遍录音，自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。学生质疑，师生共同解惑。4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。eg.A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:1wanttojointhechessclub.5.小组展示。Task2：听2b录咅,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。1.听录音，用方框中的词完成2b对话。2.再听一遍录音，自己核实答案。3.小组相互核对答案

8、，检查所听结果。学牛质疑，师牛共同解惑。Task3:完成2c部分。通过小纟fl一起谈论彼此的特长和爱好。1.以小组为单位，根据2b对话，用2c中所给图