感觉和知觉2009-2010ii知觉

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1、知觉：体验多彩的大千世界一、知觉的概述定义知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释的过程。一、知觉的概述知觉的种类根据知觉对象是否属于人，可以把知觉区分为：社会知觉；物体知觉。根据事物都有空间、时间和运动的特性：空间知觉；时间知觉；运动知觉。根据知觉中哪一种感受器的活动占主导地位：视知觉；听知觉；嗅知觉；视听知觉；触摸知觉等等。二、感觉与知觉的关系感觉和知觉是两个不可分割的基本心理过程。共同点：都是对客观事物的反映都是对客观事物的直接反映二、感觉与知觉的关系区别：感

2、觉是对事物个别属性的反映。知觉是对事物整体的反映。感觉的产生依赖于客观事物的物理属性，相同的刺激会引起相同的感觉。知觉不仅依赖于它的物理特性，还依赖于知觉者本身的特点，如：知识经验，心理状态，个性特征。知识经验的映像比较突出。感觉是某个分析器活动的结果，知觉是多个分析器活动的结果。三、知觉的心理特征知觉的对象性亦称为知觉的选择性，根据当前需要,对外来刺激物有选择地作为知觉对象进行组织加工的特征就是知觉的选择性。对象知觉产生的必要条件知觉中的对象与背景的关系知觉的选择性三、知觉的心理特征只有当刺激物之间

3、有某种差别时，一部分刺激物才能成为知觉的对象，而另一部分刺激物便成为背景，从而使知觉对象从背景中分离出来。三、知觉的心理特征背景与对象区别的条件一是对象与背景之间的差别。二是注意的选择作用。知觉的对象与背景是相互依存，互相转化的知觉对象受背景的制约，背景也影响着知觉对象三、知觉的心理特征即使是对同一知觉刺激，如观察者采取的方向不同,亦可产生截然不同的知觉经验。即使对同一知觉刺激，如观察者所选取的焦点不同，亦可产生不同的知觉经验。三、知觉的心理特征知觉的整体性亦称知觉的组织性,知觉的对象具有不同的属性，

4、由不同的部分组成。人并不把知觉对象感知为个别的、孤立的部分，而总是把它知觉为一个统一的整体。整体知觉的组织原则主观轮廓不合理图形三、知觉的心理特征接近因素相似因素完整倾向因素好图形因素好的连续因素共同命运因素经验因素定势因素三、知觉的心理特征像此种刺激本身无轮廓，而在知觉经验中却显示“无中生有”的轮廓，称为主观轮廓(subjectivecontour)。三、知觉的心理特征知觉的理解性人对于知觉的对象总是以自己的过去经验予以解释，并用词来标志它的。知觉的这一特性称为知觉的理解性。视知觉的理解性言语知觉的

5、理解性三、知觉的心理特征知觉的恒常性知觉的恒常性：当知觉对象的物理特性在一定范围内发生了变化的时候，知觉形象并不因此发生相应的变化。大小恒常性形状恒常性亮度恒常性尽管照明的亮度改变，但我们仍倾向于把物体的表面亮度知觉为不变。颜色恒常性其他知觉恒常性在一定的范围内不论观看距离如何，我们仍倾向于把物体看成特定的大小。尽管观察物体的角度发生变化，但我们仍倾向于把它感知为一个标准形状。尽管物体照明的颜色改变了，我们仍把它感知为原先的颜色。四、几种常见的复杂知觉深度知觉亦称视觉空间知觉，视空间知觉指的是深度知觉

6、(depthperception)，亦即平常所说的立体知觉或远近知觉。眼睛内的网膜是平面的，在网膜上构成的影像也是平面的，既如此，何以能使人产生立体的深度知觉?假如说，深度知觉的产生是由于两只眼睛的协调作用，何以只有一个眼睛的人(或用单眼视物时)，仍然能对物体的远近做出正确的判断?四、几种常见的复杂知觉直线透视纹路梯度重叠明暗单眼线索移动眼睛调节空气透视对象的相对大小四、几种常见的复杂知觉即线条透视，是指平面上刺激物本身，在面积的大小，线条的长短以及线条之间距离远近等特征上，所显示出的能引起深度知觉的

7、单眼线索。四、几种常见的复杂知觉同一物体的表面，远处部分显得密度更大，也就是说，其组成成分在空间排列上似乎越来越接近。四、几种常见的复杂知觉即为遮挡，两种(或多种)物体在同一平面上，如其中一物体之一部分被另物体所遮盖，那么它一定在被遮挡的物体前面，并且会因此而看起来更近一些。四、几种常见的复杂知觉即为阴影，在平面图上，单是调配颜色的亮度，使之成为明暗对比，这两种属性使物体表现出三维效果，即可构成深度知觉的另一单眼线索。四、几种常见的复杂知觉当一个观察者处在运动中，物体就会看起来以不同的速度向不同方向移

8、动。物体离得越近，移动就越快；近处的物体看起来向后移动，而远处的物体看起来向前移动。四、几种常见的复杂知觉水晶体调适的过程是，物体距离较远，时，水晶体变为扁平；物体较近时，水晶体变为凸出。四、几种常见的复杂知觉由于空气中存在一些微粒----来自灰尘、尘雾或烟雾，远处的物体看起来模糊、暗淡一些，并且细节处的清晰度也相对较差。四、几种常见的复杂知觉对象的相对大小是距离知觉的线索之一。四、几种常见的复杂知觉深度线索辐辏作用(convergence)即辐合作用。