小学语文阅读理解试题答题模板

《小学语文阅读理解试题答题模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学语文阅读试题答题模板　1.标题作用：　　（1）全文的线索，推动情节发展　　（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）　　（3）形式新颖，吸引读者　　（4）反映人物情感变化　　2.句子分析：　　（2）分析：修辞+修辞作用　　例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？　　比喻：把XX比喻成XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……的思想感情。　　拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）。　　排比：使句式更整齐，增强了语言的气势强调了（事物）的……，突出了（事物）……

2、的特点 。　　反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情。　　设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 。　　文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”。　　借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 。　　引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）。　　引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。　　3.对动词的理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出

3、一幅……的场景），反映了人物……的心情 。　　4.某段起什么作用：　　（1）开头的作用：　　A、引起下文　　B、点名所要描写的对象　　C、照应文章标题　　D、设置悬念，吸引读者阅读的兴趣　　E、为情节发展埋下伏笔　　F、为下文做铺垫　　G、总领全文　　（2）在中间的作用：　　A、承上启下的过渡作用　　B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展　　（3）在结尾的作用：　　A、总结全文　　B、揭示文章主旨　　C、照应前文　　D、照应题目　　E、引人深思　　F、首尾呼应　　5.文章运用的手法的作用：　　例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？　　（

4、1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点。　　（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻。　　（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫。　　（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密。　　（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。　　6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：　　（1）人物：外貌（肖像）、语言、动作、心理活动、神态、细节、正面与侧面描写相结合。　　（2）环境：自然环境、社会环境　　作用：（1）人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质

5、、思想）。　　（2）环境：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情。　　7.某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……　　副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。　　8.一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？　　答：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不

6、能互换。　　9.插叙的作用。　　（1）、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。　　（2）、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。　　10.表达方式分为：记叙、描写、议论、抒情、说明。