人教版四年级数学下册第三单元整理和复习教案

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1、课题：运算定律与简便计算整理和复习教学内容:四年级下册第三单元《运算定律与简便计算》教学目标:1、通过整理和复习，对运算定律与简便计算进行回顾整理，提升学生对本单元所学知识的掌握水平。2、通过整理和复习，学生能够把“运算定律与简便计算”这一单元的有关知识系统化、条理化。3、通过自主探索与合作学习，使学生会在系统复习的基础上理清知识脉络、进行分析归纳、有序整理的方法，提高学习能力。教学重点：整理完善知识结构，构建形成知识网络。教学难点：如何有序整理知识，并能够形成完善合理的知识网络。教学过程：一、创设情境回忆梳理一共有25个小组，每组里4人

2、负责挖坑、种树，2人负责抬水，浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。1、负责挖坑、种树的一共有多少人？2、一共要浇多少桶水？3、一共有多少名同学参加了这次植树活动？学生独立完成题目。师：（学生完成后，指名要求板演计算）请你观察，它们有什么相同和不同的地方？学生思考后，小组合作解决这个问题。师：我们解决这个问题，就已经把本单元知识复习了一遍。还有什么不明白的地方吗？[设计意图]上课伊始，教师设计这一实际生活中的情境，让学生借助模型的解决，回忆各个知识点，二、理清脉络归纳整理师：刚才我们通过生活中的一个例子回忆了本单元的知识点，下面请同学们

3、小组合作，每个小组整理一份本单元的知识网络图，并用你喜欢的方式表达出来。学生分组合作整理知识网络，老师参与其中。小组内整理完成后汇报交流。在汇报交流的过程中师生给予适当的评价。交换律师：刚才同学整理的知识网络都很有特点，并且知识点也比较准确全面。老师也整理了一个知识网络。（出示知识网络）加法结合律运算定律与简便计算结合律乘法交换律分配律[设计意图]由于本单元知识点比较少，内容也比较单一，所以知识网络放在课堂上整理也是完全可以的，本环节占用的时间大约在5分钟左右就可以。知识网络的归纳整理是必须的，只有形成了知识网络学生才能够更加清晰明确本单

4、元的知识，夯实基础。三、典型例题沟通联系师：掌握计算方法只是达到了基本的要求，计算的最终目的是解决问题。在解决问题的时候，我们一定要根据实际的需要确定解决的方法。（接着呈现下面的练习设计）1、怎样简便就怎样计算（35分）。　355+260+140+245    102×99       2×125            645-180-245　　382×101-382         4×60×50×8             35×8+35×6-4×35师：说说你是怎么算的，你是用哪些运算定律的？你认为做这些题目时要注意什么？2、1、一

5、件上衣173元，一条裤子127元，买39套这样的上衣和裤子需要多少钱？姓名小芳小红小明小东小莉体重（千克）23322830272、上表中5名同学的平均体重是多少千克？学生独立完成后师小结：选择合适进行运算定律计算，提高计算准确率；要检查自己计算得对不对要验算。四、知识应用能力拓展1、、怎样简便就怎样算；44×25591＋482＋11899×I26125×15×8986+1999473+79-634600÷25÷4136×101-1362、列式计算1、甲数是6，乙数是8，它们的和的25倍是多少？2、303个201减去303，差是多少？3、解

6、决问题（20分）（1）、学校买来5盒羽毛球，每盒12个，共用240元，平均每个羽毛球多少元钱？（2）、月月3分钟跳绳522下，莉莉3分钟跳了504下，平均每分钟月月比莉莉多跳多少下？五、小结质疑师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。计算时要注意什么？哪些地方是最容易错的，你想提醒同学们注意哪些地方？你觉得你们小组表现的怎么样？六、课堂检测课堂检测、一、对号入座（把正确的答案的序号填在括号里）1．49×25×4＝49×（25×4）这是根据（）。乘法交换律B．乘法分配律C．乘法结合律2．986－297的简便算法是（）

7、。A．986-300-3B．986-300＋3C．986-200-97D．986－（300＋3）3．32＋29＋68＋41＝32＋68＋（29＋41）这是根据（）。A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律4．下面算式中（）运用了乘法分配律。A．42×（18＋12）＝424×30B．a×b＋a×C＝a×（b＋C）C．4×a×5＝a×（4×5）二、把“＞、＜、＝”填在合适的○里496－120－230○496－（12＋230）192＋（95－75）○192＋95－75198×8×l0○198×8＋10720÷36÷2○720÷（36÷

8、2）18×4÷2○18×（4＋2）280－70＋30○280－（70＋30）70×3＋5○70×（3＋5）（65＋13）×4○65×4＋13三、用线段连一连326×50×8109×（498+2