【同步练习】《山居秋暝》（粤教版）

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1、《山居秋暝》同步练习◆基础知识达标一． 阅读下面诗歌，回答问题。山居秋暝  王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？ 2．这种意境中表现了作者怎样的理想？ 3．诗歌中以动衬静、声色相间的句子是什么？                                         4．你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？                                                                5．尾联中“王孙”指谁？表达了诗

2、人怎样的思想感情？ 6．对诗歌赏析有误的一项是（     ）A．“空山新雨后，天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。B．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。C．“明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。D．“随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。E．这首诗以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。F．“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。◆课后能力提升二．阅读下面这首元曲小令，回答后面的两个问题。 沉醉东风•渔父 [元

3、]白朴黃芦岸白蘋渡口。绿杨隄红蓼滩头。虽无刎颈交，卻有忘机友。点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万戶侯。不识字烟波钓叟。 1．作者在这首小令中塑造了一个寄情山水，享受愉快的生活情趣的渔父形象，请结合原文，说说作者是通过哪些方法写出这一形象的？ 2．这首小令与陶诗、王诗一样，写渔父在大自然里愉快地生活的情趣，比之那些达官贵人还要自由自在。这是作者寄情山水，不愿做官的思想反映。试将此小令与陶、王的两首诗作一比较。 参考答案基础知识达标：一、1、山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。2、通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和

4、对污浊官场的厌恶。诗中以物芳，而明志洁，以人和，而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。3、明月松间照，清泉石上流。4、前句写女子，先闻其声、后见其人；诗人先写“竹喧”“莲动”，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声、看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有诗情画意。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。 6、C课后能力提升：二、1．提示：情景交融，与万户侯对比。 2．提示：色彩浓烈，豪气冲天；句式

5、变化，对比鲜明。