教案及说课稿

《教案及说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《呼风唤雨的世纪》教学设计第一课时东关小学刘变变 　　学习目标： 　　1．认识5个生字，能正确朗读16个词语。 　　2．能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。 　　3．能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 　　4．通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。 　　教学重点： 　　了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 　　教学难点： 　　理解课文中一些含义深刻的词语和句子。 　　教学准备： 　　课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料 教学过程： 一、创设情景，导入新课二、出示学习目标三、出示自学指导 1．请同学们自由朗读课文，读准生字生词，读通课文。 2

2、．默读全文。思考：这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕哪一段写的？用“  ”划出来。直入中心，引导质疑。（出示：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。）这句话自成一段，简要地点明了课文的中心。学生齐读语句，教师引导学生针对这句话质疑。　　3．细读第二自然段。引导学生理解设问句。理解“发明”和“发现”、“一百年”和“上百万年”的区别。4.默读课文，用横线画出写人类在上百万年历史中生活状态的语句；用波浪线画出二十世纪人类科学技术发展的成就的语句。　5.学生自学第三、四自然段。 动笔画画：划出描写人类在上百万年的历史中的生活状态和20世纪人类科学技术发展成就的语句。 　　用心想想：课文用了什么方法向我们介绍

3、了20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法写有什么好处？ 　　教师相机引导学生理解下列问题： 　　理解农耕社会。 　　理解重点句子：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 　 6.体会对比的说明方法。（填空） 　　教师引导学生联系生活，体会科学技术给人类的生活带来的变化和好处。 　　学生举出其它的科技成就。（课件出示展示科技成就的图片。）7．学习课文最后一段。 　　齐读。思考：你认为20世纪是一个怎样的世纪呢？　　四、总结全文 　　五、作业超市 　　1．把你的奇思妙想动笔画下来，讲给爸爸妈妈或长辈听，听取他们意见和建议。然后运用今天学到的说明方法写一篇小练笔《我的奇

4、思妙想》。 　　 　　 呼风唤雨的世纪 　　      20世纪是一个呼风唤雨的世纪 　　           人 类 　　         ↙     ↖ 　　         科技  → 发现和发明呼风唤雨的世纪说课稿东关小学刘变变　一：说教材　　《呼风唤雨的世纪》是九年义务四年级小学语文第7册第8组中的第1篇课文，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了２０世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。根据四年级学生的认识水平，语文阅读基本功训练的重点本组课文训练项目及教材的特点，我确定了这些教

5、学目标：　　1认识5个生字，能正确朗读16个词语。　　2.能有感情地朗读课文理解课文中含义深刻的句子。　　3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。　　4.通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。　　根据课文的内容及本单元对学生的要求，本节课的教学重点是：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。难点是：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。　　二：说教法学法　　1、教法：本课遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，注意主体的参与，发展思维，培养学习能力，以达到教学目标，使用的方法为：情境教学法、直观演示法、合作探究法，品词析句法、以读带讲法.　2、学法：指导学生运

6、用读、思、划、议、说，同桌互学，小组合作等方法　　三、说教学流程：怎么样教学这节课呢？我采用：创设情景，导入新课--初读课文，整体感知—抓住重点，深悟课文—拓展延伸，情感升华四个环节来组织教学.　　(一)、创设情景，导入新课。这节课我们继续学习课文，我们齐读课题。课题的意思和文中第一段的意思完全一样，这句话是课文要表达的主要意思。　　设计依据：创设情景，导入新课，一开始就抓住了学生的注意力，激发学生的学习兴趣。和情感，自然引入课文。　　(二)、初读课文，整体感知。　　1.请同学们自由朗读课文读准生字生词，读通课文。　　2.默读全文。思考：这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一段写的？用“”划

7、出来。　　(三)、抓住重点，深悟课文。　　1.直入中心，引导质疑。（出示：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。）这句话自成一段，简要地点明了课文的中心。学生齐读语句，教师引导学生针对这句话质疑。　　2、.细读第二自然段。引导学生理解设问句。理解“发明”和“发现”、“一百年”和“上百万年”的区别。　　3.指导学生自学第三、四自然段。　　自学提示（出示课件）：　　动笔画画：划出描写人类在上百万年的历史中的生