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1、牛津小学英语4B教案－Unit6 Let’sgobytaxi 本单元教学内容和教学目标知识目标：1．词汇：astation，asupermarket,alibrary,atheatre,ahospital,anairport,bytrain,byplane,bymetro,bymotorcycle,byminibus,onfoot2．三会句型：Let’sgo…by…Goodidea.Howdowegothere?Howdoyougoto…?Areyoufreenow?3．四会句型：Shallwegoto…by…?Allright./OK.Ist
2、his…for…?4．语音：了解辅音字母组合sh在单词中的读音5．歌曲：Thewheelsonthebus(二)功能目标：能够用所学句型Let’sgoto…邀请别人外出。2．能够用所学句型Howdowe…go…?Shallwego…by…?与同伴商量外出的交通形式。3．能够用所学句型Howdoyougoto…?了解他人上学,上班等外出交通方式。4．通过句型Excuseme，isthis…for…?询问他人是否乘该车能到达目的地。（三）情感目标：1．通过本课学习培养学生与人交往，合作精神。2．通过在不同地点，情况下运用不同的交通方式，培养学生的生活
3、能力。3．本课的学习要和学生的生活实际相结合，在学完本课以后，学生对周围的公共场所，交通状况有更多的了解。（四）教学重点：1．地点，交通工具的表达。2．句型：Let’sgoto… Howdowe…?Shallwego…by…? Isthisbus…?（五）教学难点：在实际生活情景中能运用所学句型。（六）教时安排：4教时第一课时教学内容：词汇：bytrain，byplane，bymetro，bymotorcycle，byminibus，onfoot 句型：Let’sgoto… Howdowegothere?Shall
4、wego…by…?教学目标：1、能熟练表达交通工具名称。 2、能用Howdowe/yougo…?询问同伴、他人以怎样的方式去某地。 3、能用Shallwego…by…?与同伴商量以某种方式去某地。教学准备：1、公园，电影院，动物园，超市图片 2．有关交通工具图片或玩具 3、与3A配套的易捷韵律英语磁带教学过程：Step1.Presentation.教师出示公园，电影院，超市等图片，与学生展开问答。T:Whatcanyouseeinthepicture?Ss:Icanseeap
5、ark/cinema/zoo…T:Let’sgotothepark/cinema/zoo…Ss:Great./Allright./Goodidea.跟着磁带一起说易捷3A第28页儿歌“Let’sgo”。Park,park,gotothepark.Let’sgotothepark.Zoo,zoo,gotothezoo.Let’sgotothezoo.School,school,gotoschool.Let’sgotoschool.Cinema,cinema,gotothecinema.Let’sgotothecinema.2．师生自由问答，复习句型
6、Buthow？，引出交通工具类单词。T:Hi,A.It’safinedaytoday.Let’sgotoHongmeiPark.A:Great.Buthow?T:Bybus.A:Good.(教师在黑板上写bus)T:Hi,B.I’dlikeanewnotebook.Let’sgotoLianhuaSupermarket.B:OK.Buthow?T:Onfoot.B:Allright.(教师在黑板上写”onfoot”,配上动作领读)T:Hello,C.It’sanicespring,isn’tit?ShallwegotoSuzhou?C:Goodi
7、dea.Buthow?T:Bytrain.C:That’sgreat.(教师在黑板上写”train”,出示train图片,领读该单词)用同样的方法教新单词“plane，metro，motorcycle，minibus”。3．启发学生邀请教师去某地，引出新句型Howdowegothere?A:Hello,Miss/Mr…Let’sgotothecinema.T:Good.Howdowegothere?A:Bybus.T:Allright.B:Hi,Miss/Mr…Let’sgotoBeijing.T:Great.Howdowegothere?B:B
8、yplane.T:Good.领读句型Howdowegothere?Workinpairs.A:Let’sgoto…B:Good.Howd
