湖南省邵阳市邵阳县石齐学校2015-2016学年高二上学期第一次月考历史（理）试题

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1、石齐学校2015-2016学年高二上学期第一次月考历史(理)试题一、单项选择题：(共60分，每小题2分)1.以下关于各派与其代表人物的对应不正确的是：A、道家学派——老子、庄子B、墨家学派——墨子、荀子C、法家学派——韩非子D、儒家学派——孔子、孟子2.认为“恻隐之心”“是非之心”人皆有之，这反映了孟子：A、“仁政”的思想B、“民本”的思想C、“性本善”的思想D、“致良知”的思想3.孟子发展了孔子的思想，不包括：A、“水则载舟，水亦覆舟”B、“不以仁政，不能治天下”C、“民为贵，社稷次之，君为轻”D、“施仁政于民

2、，省刑法，薄税敛4.下列人物主张“人之性恶”的是：A、孔子B、老子C、孟子D、荀子5.在某中学的历史探究课上，学生从“如何制止学生在校乱丢、乱扔现象”的角度表达了他们对诸子百家思想的理解。①甲说：“这是品德问题，应该以德教化。”②乙说：“这是违纪行为，应该严格惩罚。”③丙说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是A、①甲为儒家②乙为墨家③丙为道家B、①甲为儒家②乙为法家③丙为道家C、①甲为儒家②乙为法家③丙为墨家D、①甲为儒家②乙为道家③丙为法家6.“四书五经”中的“五经”不包括：A、《诗》

3、B、《书》C、《乐》D、《春秋》7.儒学开始处于独尊地位与下列哪两个人物有关：A、孔子和孟子B、秦始皇和李斯C、汉武帝和董仲舒D、“二程”和朱熹8.汉武帝“独尊儒术”主要是利用儒家的：A、“己所不欲，勿施于人”的主张B、“民贵君轻”的思想C、“性善论”D、“大一统”的思想9.我国古代的儒家经典成为官办学校的教科书始于：A、春秋B、西汉C、唐朝D、明朝10.汉武帝时期创办中央太学和地方郡国学，学习的主要内容是：A、儒家经典B、汉朝法律C、皇帝诏书D、诸子百家11.汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：①

4、教育为儒家所垄断②兴办太学，拓宽了人才选拔的渠道③初步建立了地方教育系统④私学兴盛A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②③12.下列关于理学的理解，不正确的是：A、理学是儒道佛三家融合的产物B、理是永恒存在的普遍原则C、理学把天理和人伦道德完全割裂D、理先于万物而产生13.关于朱熹的表述正确的是：A、是北宋理学的代表者B、主张性恶论C、主张君权神授D、是继孔子、孟子之后最重要的儒学思想家14.下列关于王阳明的表述不正确的是：A、提出“存天理，灭人欲”的主张B、把儒学发展成为“心学”C、宣扬人心是万物的本源D、提

5、出“致良知”的学说15.下列观点体现王阳明思想的是：A、“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非”B、“工、商皆民生之本”C、“心即理也”“心外无物”“宇宙便是吾心”D、“天下为主，君为客”16.明末清初三大思想家是：A、黄宗羲、顾炎武、李贽B、王阳明、黄宗羲、王夫之C、黄宗羲、顾炎武、朱熹D、黄宗羲、顾炎武、王夫之17.“人有男女之分，而见识高低没有男女之别”反映了李贽怎样的思想：A、破除对孔子迷信的思想B、抨击封建社会男尊女卑的传统观念C、抨击封建道德观念D、肯定封建社会的农民起义18.“保天下者，匹夫之贱，与有

6、责焉”是哪位思想家提出的：A、李贽B、黄宗羲C、顾炎武D、王夫之19.明末清初，顾炎武主张学问要“经世致用”，对后代学风影响很大。他的代表作是：A、《农政全书》B、《天工开物》C、《天下郡国利病书》D、《焚书》20.明末清初进步思想家中，在哲学领域成就最突出的是：A、李贽B、黄宗羲C、王夫之D、顾炎武21.主张性善论的儒学思想家有：①孟子②荀子③朱熹④王阳明A、①②B、①③C、②③④D、①③④22.马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他A．首先对客观世界进行哲学思考B。强调个人利益，创

7、立诡辩学派C．把讨论的重点从自然转移到社会D。开始了对人本身的哲学认识23.关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是A．泰勒斯B。苏格拉底C.亚里士多德D。柏拉图24．“在中世纪，人类意思的两方面————内心自省和外界观察都一样————一直处在一层共同的纱幕之下，处在睡眠或半醒状态。------在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”“最先烟消云散”的根本原因是A、意大利的文化遗产和人才结构B。文艺复兴运动发源于意大利C．意大利最早出现了资本主义萌芽D。新兴资产阶级要求改变传统观念25.关于16世

8、纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒于上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此以后。人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了宗教改革A．主张信仰得救B。否定信仰上帝C．宣扬《圣经》至高无上D。国王权力高于教会权力26.孟德斯鸠指出：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。”为防止“滥用权力”，他提出A、理性主义思想B。分权制衡思想C