语文人教版三年级下册习作自我介绍

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1、习作《自我介绍》教学设计教材分析：三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《我的自画像》等。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。教学目标：1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。2、激发学生想说的欲望，培养学生乐说、能说、敢说的能力。教学重点和难点能够抓住自己的特点写自己。教学过程：一、创设情境，激发欲望1

2、、谈话激趣：由学生发现老师穿的新衣服引出孩子们爱观察的特点导入。二、习作指导1、同学们说大家有哪些不同的地方。（生板书：姓名、年龄、爱好、事情、性格等）2、请两名比较有特点的同学上台，请大家观察他们有什么不同的地方？3、两名学生自说自身特点。小结：—最了解自己的人是自己，（课件出示：自我介绍）4、思考：你想从哪些方面介绍自己？（师强调：介绍时应注意什么？）A、四人小组“介绍自己”B、小组代表上台介绍自己C、师生共评D、师小结三、动手写1、课件出示可选择的题目：《我给自己画张像》、《这就是我》、《爱哭鼻子的我》、《爱读书的我》……2、学生动手写，师巡视指

3、导。3、猜猜我是谁？教师抽读几篇学生文章，师生共同评价。4、师小结：抓住自己的特点。四、修改习作1、课件出示：修改要求a、有无错别字b、语句是否通顺c、事例是否具体d、是否抓住特点2、自己改，1、同桌改，总结俗话说：“文章不厌百回改”，只有认真修改，习作水平才能得到提高，请同学们课下继续修改自己的习作。