Unit 3 Winter in Canada Lesson 17 I Like All Seasons! 教学设计3

《Unit 3 Winter in Canada Lesson 17 I Like All Seasons! 教学设计3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit3WinterinCanadaLesson17ILikeAllSeasons!教学设计3一、教学目标：1、 知识与技能 学生能够听懂、会说、认读和书写单词why； 能够熟练使用短语love to对自己的喜好进行描述； 能够认读、理解并运用下列句子：Why? Because I like the snow. 2、 情感与态度 通过创设情境，在合作学习中，保持学习英语的兴趣，让学生领略自然的魅力。 3、学习策略目标 通过课堂学习，培养学生参与课堂的主动性和热情；激发并保持对英语的学习兴趣，进而形成有效的学习方法；最终提高

2、学生的综合语言运用能力。二、教学重、难点：1、教学重点： 学生能够听懂、会说、认读和书写单词why； 能够熟练使用短语love to对自己的喜好进行描。2、 教学难点： 认读、理解并运用下列句子：Why? Because I like the snow.三、教学准备：图片、多媒体。四、教学过程：Step 1 Greetings and warming-up (5 minutes) T: Good morning, everyone! It’s cool today, I like it. I like autumn. Bec

3、ause I can wear my beautiful sweater and fly a kite. Which season do you like? Why? (课件) Step 2 Presentation and Practice (25 minutes)  1. Look and Say T: Every season is beautiful. Our friend Li Ming is in Canada, Mr. Wood wants him to talk about the seasons in Ch

4、ina to others. Let’s look!T: Who can be Li Ming? (出示课件，引导学生借助课件上的图片对中国的冬天进行描述) S: It’s snowy and cold. We can make snowmen. We have the Spring Festival. Winter holiday is in winter, too.  T:Good. Li Ming says “I like winter. Why? Because I like the snow. I like to 

5、make snowmen. And I like the Spring Festival.” (板书)T: Do you know the Spring Festival? This is the biggest holiday in China. We always put on new clothes to visit our family or friends. Children can get “the Pocket Money” from the adults. We make dumplings and eat 

6、them together. We can play happily in the Spring Festival. 2. Listen and Answer T: Li Ming likes winter, but what’s his favourite season? Let’s listen. (学生听录音后回答问题)   Yes,Li Ming’s favourite season is autumn. Why? You can find the answers in your books. (学生在课本中寻找答案

7、) S1: Because I like to fly a kite. S2: Because I like to eat fruits. (教师出示图片验证学生的答案，并通过like to讲解love to；同时对because进行语音渗透。) T: What’s my favourite fruit, can you guess? (学生猜测)   My favourite fruit is bananas. Look! (出示课件) Who can ask me? S1: Do you like these banan

8、as or those bananas? （教师进行连读、重读、升降调的引导）3. Watch and judge (教师引导学生朗读五个判断题，再播放视频，一一进行讲解) T: Spring is warm.   These are leaves. This is a leaf.   I