语文人教版三年级下册习作《父母的爱》教学设计

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1、习作《父母的爱》教学设计执教：黄燕珍【教学目标】1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱，也可以写自己与父母之间的感人故事。2、能抓住父母的神态、语言和动作，写出他们对自己的爱。3、能写出自己的真情实感。（一）情境导入课件出示父爱母爱图片(共八张图片)目的让学生真切地感受到父母养育之情。父爱如山，母爱如水，父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。今天就让我们来谈谈爸爸妈妈对我们的爱。（板书：父母的爱）让我们一起欣赏一组漫画，一边看一边想，带可以轻声地读一读图片中的文字，去感受父母的爱。（当你还很小的时候……他们花了很多时间,教你用勺子,用筷子,吃东西……教你穿衣服,绑鞋带,系扣子……教你洗

2、脸,梳头发……教你擦鼻T,教你擦屁股……教你做人的道理……你是否还记得,你们练习了很久才学会的第一首儿歌……极其平凡而深厚的感情,留在他们和我的心里,陪伴我们走过一生……（二）话题交流，真情融汇：1．教师谈话：出示课件世界上最伟大的爱是母爱，世界上最深厚的爱是父爱。我们在父母的关怀下健康成长，每一天都生活在快乐的日子里。能不能告诉老师，你的父母是怎样爱你的呢？2、孩子们，你们还记得从小到大，爸爸妈妈日复一日，年复一年，无微不至地关心我们的生活和学习,让我们一起来读一位母亲写的给孩子的话，去感受那浓浓的母爱：3、父母的爱往往凝聚在一些细小的事情中。课件出示，让学生用当我（）的时候，爸爸妈妈怎样

3、做？感受日常生活当中父母对自己的爱。（板书：生活细节）4、出示课件，学生填空并回答。（三）佳作引路，章法导写：出示范文教师小结：从内容和体裁两方面点评习作的示范作用。在生活里你一定也有爱的点滴积累，像这样爸爸妈妈对你的爱一定还有很多很多，就像天上星星，说也说不尽，数也数不清。（四）快速行文，一气呵成：1、古人说：凤头尾，就是说文章的开头像凤凰的头那样招人看，开头亮丽才引人读。尾是说文章的结尾像的尾巴一样，结实有力，总结全文，点明中心。2、师：现在，也让我们拿起手中的笔，书写心中的爱，抒发爱父母的情怀。别忘了，先想好一和美丽的题目，然后想清楚按什么顺序写，抓住什么特点写。注意写出自己的独特体验

4、哟。3、提示：(课件出示习作要求)①要把事情的前因后果交代清楚。②要注意把事情经过写具体。人物是怎么说的，怎么做的，神态有什么变化，心情有什么变化等，要写具体，力求写得活灵活现。③结尾要自然，要写出自己的快乐心情。3．学生习作，教师巡视，帮助有困难的同学。三、品父爱、母爱——评析片断，交流真情1、展示习作“文章三分写七分念”，好好读自己的习作。其他同学认真听，看看这段话中哪些地方写得很感人?习作中运用了不少我们平时积累的好词好句，错别字和不通顺的句子也不太多。你们写得真是太好了!