语文人教版三年级下册《父母的爱》习作指导教学设计

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1、《父母的爱》习作教学设计教学目标：1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己爱，也可写自己与父母之间的感人故事。2、能抓住父母的神态、语言和动作写出他们对自己的爱。3、能写出自己的真情实感。重、难点：1、事件怎样才具体。2、如何才能抓住动作、语言、神态、心理来写。3、真实感受怎样表达。教学过程：一、情景导入。揭示主题：1、看图，这是其乐融融的一家，世上最爱我们的两个人是？2、如果用一句话表达，你想对父母说什么？指名说。过渡揭题，说得那么好，原因在于你们能体会父母对你的爱，会感恩的孩子们，你能用事例让我们明白父母

2、对你的爱吗？这节课，我们就来写写父母的爱。二、明确要求，知道写什么。1、现在请同学迅速打开课本86页，自由读习作要求，想一想这次习作要求是什么？2、怎样来写这一两件事呢？（要具体：交代清楚要素；时间、地点，故事的起因、经过、结果）叙述要清楚明白；事件要具体。三、交流素材，拓展思路。1、我们成长的每一步，都离不开父母的爱。让我们一起来回忆爸爸妈妈是怎样把我们一点点抚养长大的？4、回忆是那么的甜蜜。可是，在我们的成长的道路上也有泪水，有时因为我们的不懂事曾让父母大动肝火，伤心不已！请看这张图片，它又勾起了我们

3、生活中的哪些回忆？小结：小事见真心，细节见真情！前面同学们讲到的不管是妈妈的唠叨、罗嗦，还是爸爸的严厉，都包含着长辈对我们的爱。四、掌握写事技巧出示句子：爸爸教我滑冰。谈话：要写这件事，我需要写写什么，写事六要素：时间、地点、人物、事情起因、经过、结果。如果我想把经过写具体写详细，我可以加些什么？画圈圈指导：加动作、语言、神态、心理描写，加故事情节。小组讨论说说并扩写。五、写父母之爱。请同学们根据习作要求，根据下面的提示，把能表现父母对自己的爱的事的一个片段写下来：爸爸（妈妈），您对我的爱，我永远不会忘记

4、。记得……六、相互交流，习作展示。七、总结升华。板书设计：父母的爱事：生活中学习上经过：动作描写语言描写神态描写心理描写