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《译林版3A Unit4教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、义务教育教科书（江苏）三年级英语上册教案Unit4第一教时教学内容：Storytime教学目标：1. 能听懂、会说、会读Thisis…2. 能听懂、会说、会读family,father,mother,brother,me,grandpa,grandma教学重点： 日常用语和句型：Thisis… 词汇：family,father,mother,brother,me,grandpa,grandma教学难点 词汇father,mother,brother,sister,me,grandpa,grandma的读音。教学准备： 1.多媒体、录
2、音磁带、挂图、生词卡、人物卡、教师家庭照和人物指偶、Mike人像头饰。 2.学生准备做好人物指偶，Mike人像头饰教学过程A. Warmingup1. Greetings.2. Singasong Goodmorning3. Freetalk1) 利用Unit3Funtime中的手工作品，复习句型He’s…/She’s…,与学生自由交谈T:Whoisshe?S1:She’smyfriend.T:Whoishe?S2:He’smyfriendtoo.2) 出示书中主要人物，用Who’sthis?提问，引导
3、学生用Thisis…回答 T:Who’sthis? S1:ThisisMike.T:Who’sthis? S2:ThisisTina.……B. Presentationandpractice1. 教师出示自己照片，与学生对话T:Who’sthis?S:ThisisMiss/Mr…T:Yes,thisisme.（教师指着自己对学生说，引导学生理解me的意思）教师让学生拍自己的胸口，一起说Me,me,me.Thisisme..2. 教师分别出示自己家人照片,用Thisismy… He’s/She’smy…介绍，让学生根据照片中人物年龄
4、和外貌与教师的比较，初步理解father,mother,brother,sister,grandpa,grandma.随着介绍学习，教师把照片和相应的单词贴在黑板。T:Look,thisismyfamily.（教师指着全体照片）。领读family3. 播放Storytime,引导学生边听边仔细看图。教师领读，学生跟读。4. 教师和全班学生一起戴Mike人像头饰，扮Mike介绍自己的家人。C. Consolidation1.教师使用Mike一家人的人物指偶，引导学生介绍Mike的家庭成员T:（教师摆动五个手指）Thisismyfamil
5、y. (教师摆动套着父亲纸偶的手指)Thisismyfather.……2学生戴纸偶，分组练习4. 展示一个家庭合照，让学生贴上相关的生词卡。D. EnjoyasongFamilysongE. Homework1. 学习用所学的英语单词称呼家人2. 听录音，跟读课文3. 准备家人的照片义务教育教科书（江苏）三年级英语上册教案Unit4第二教时 教学内容 Funtime,Cartoontime,Songtime教学目标1. 复习巩固句型Thisis…, He’s…/She’s…
6、初步理解Goodevening.2. 复习巩固词汇family,father,mother,brother,sister,me,重点学习grandpa,grandma.教学重点：培养学生运用所学语句、词汇介绍家人的能力。教学难点理解Cartoontime中人物的心里，能用正确的语气朗读、表演对话教学准备1. 多媒体、挂图，生词卡、人物卡2. 学生准备家人的照片，照片可以是父母小时候、祖父母年轻时的教学过程:A. Freetalk1. Greetings2. 出示Mike,Tim,Helen图片,与学
7、生对话T:Who’sthis?S:ThisisMike.教师戴Mike头饰T:Thisisme.T:Who’she?S:He’sTim.T:Yes,he’smybrother.(出示单词brother,学生齐读)T:Who’sshe?S:She’sHelen.T:Yes,she’smysister.(出示单词sister,学生齐读)3. 请学生上台扮Mike,介绍家人，复习单词father,mother4. 出示grandpa,grandma的照片，与学生对话，学习单词grandpa,grandma。5. 集中认读
