音乐情绪教案

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1、音乐情绪教案李晓惠教学内容：音乐情绪教学目标：1、通过赏析《春节序曲》和《小夜曲》，学会初步分析作品的结构。2、通过欣赏,让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。3、通过音乐赏析与讲解，让学生获得积极、愉悦的情感体验，激发学生对民族音乐的热情，让中国民族音乐更加走进学生，发扬中国民族文化。教学重难点：《春节序曲》乐曲中第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。教法与手段：谈话法、视频赏析法教学过程：第一部分：春节序曲一、初听《春节序曲》，学生头脑风暴：

2、听到音乐想到了什么？二、作者简介w李焕之（1919－2000）先生是我国著名的作曲家、音乐家、指挥家、音乐理论家。春节序曲原籍福建晋江，1919年出生于香港。1936年春入上海国立音乐专科学校，从师萧友梅，学习和声学。1938年8月到延安，进鲁迅艺术学院音乐系学习，结业后又继续在高级班从冼星海学习作曲指挥。毕业后留校任教员。抗日战争胜利后，从延安到张家口，担任华北联合大学文艺学院音乐系主任。新中国成立以来，一直活跃在音乐战线上，历任中央音乐学院音乐工作团团长、中央歌舞团艺术指导、中央民族乐团团长等职。自1954年起，历任中国音乐家协会常务

3、理事、书记处书记、副主席，音协创作委员会主任，《音乐创作》主编等职务。1985年当选中国音乐家协会主席。三、创作背景w1943年新秧歌运动w1955——1956w陕北秧歌、陕北民歌w《春节组曲》：序曲、情歌、盘歌、灯会w组曲：几个具有相对独立性的乐章，在统一艺术构思下，排列、组合而成的器乐套曲。它区别于交响曲与协奏曲，各乐章之间的结合比较自由。四、带着问题，聆听全曲w1、你能听出是哪些乐器在演奏吗？w2、乐曲分为几部分？乐队配器木管组：1支短笛、1支长笛、1支双簧管、1支大管、1支单簧管w铜管组：4支圆号、3支小号、2支次中音长号、1支低

4、音长号、1支大号w打击乐器：定音鼓、低音鼓、钹、中国鼓、中国小镲w弦乐组：第一小提琴、第二小提琴、中提琴大提琴、低音提琴乐曲分为几部分？w第一部分：热烈的快板w第二部分：抒情的慢板w第三部分：再现压缩的第一乐段《春节序曲》分段欣赏引子：以强烈的节奏、力度的对比、旋律的起伏，提示了洋溢于全曲中的欢快情绪:呈示部：热烈的快板，描写大场的歌舞场面。主题由两首陕北民间唢呐曲组成。w第一主题明快粗犷，节奏不断紧缩，表现了秧歌群舞的生动场面和热烈气氛:第二主题活泼流畅，由长笛吹奏主旋律，双簧管吹奏对位声部给予衬托，音乐表现了人们难以抑制的喜悦和激动心

5、情:展开部：即乐曲的中间部分，是抒情的中板，描写小场的舞蹈表演。旋律十分抒情优美，节奏舒展，速度徐缓，与第一部分形成鲜明对比，表现了人们在节日中相互亲切的祝福和问候，也抒发了人们对幸福生活的赞美了对更美好的明天的憧憬:w再现部：小号在变奏上面这个抒情主题后，将音乐引入了这一部分。在这里，引子和呈示部的主题音调部分地重复和变化重复着，并加入了民族打击乐器，将音乐逐步推向高潮，火热的旋律，跳荡的节奏音型，表明更热烈的大场群舞又开始了，将节日的欢腾景象和人们的喜庆心情被表现得淋漓尽致。尾声的音乐紧接着再现部热烈的旋律，节奏强烈，然后在一延长的颤

6、音中戛然而止，让欢乐热烈的情绪，音已停而乐未尽：乐曲的曲式结构—三段体结构w三段体我们大致上可以用简单的ABA来表示，也就是说第一和第三乐段其实有点相似的。第二乐段可以使风格较为迥异的，以作为对比的，有点类似于前后呼应，让整首曲子听起来有整体的感觉。再度创作w1、学唱《春节序曲》第二部分。w2、学跳秧歌舞，随着音乐律动。第二部分：小夜曲一、介绍小夜曲和舒伯特w小夜曲是晚间在恋人窗下歌唱的爱情歌曲。区别于晨曲。曲调优美、多用吉他等拨弦乐器伴奏。起源于中世纪西班牙和意大利等地；18世纪起盛于欧洲。后来小夜曲由声乐体裁发展为器乐体裁，通常用于室

7、内管弦乐队、管乐队或重奏组等小型乐队。由于主要表达各种爱情或甜蜜深情、或温婉柔情、或炽烈热情、或凄美伤情……小夜曲成为爱情的百科全书。w奥地利作曲家舒伯特的小夜曲几乎成为家喻户晓的一首名曲。在国内外名曲唱片或名曲录音磁带里，很少没有它的。但是，谁也没有想到，这支曲子在作曲家生前，并不为人们所知，直到舒伯特逝世以后，人们为了纪念他，把它后期写的一些艺术歌曲整理搜集在一起，编成《天鹅之歌》声乐套曲之后，人们才发现它们的价值。w《天鹅之歌》声乐套曲里，有舒伯特用德国诗人海涅、赛德尔、雷尔斯塔布的诗谱成的十四首歌。《天鹅之歌》这个书名，是引用天鹅

8、在临死之前，必唱动听的歌这个民间传说，来比喻这是作曲家舒伯特死前的绝笔。所以，用它作为书名是很有意味的。这十四首歌彼此之间并没有联系，小夜曲是其中的第四首，它是舒伯特于1828年用雷尔斯塔布的