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《新小学英语三年级上册教案-unit3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新版三年级英语第三单元备课Unit3Lookatme教学目标：⒈听懂、会说Thisismyface./Howareyou?I’mfine,thankyou./Let’sgotoschool.2听懂、会说Thisisthearm./Howareyou?Verywell,thanks./Let’smakeapuppet.⒊能听说认读face,ear,eye,nose,mouth.⒋能听说认读arm,hand,head,body,leg,foot.⒌能听说认读写Ee,Ff,Gg,Hh,Ii及其在单词中的发音。教学重点：⒈能够在情境中运用句型Lookareme.Thisismy/the/a/an
2、…Howareyou?I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.Let’s…⒉能听，说，认读单词：ear,eye,nose,mouth,face,head,hand,arm,body,leg,foot.⒋能正确听，说，读，写字母Ee,Ff,Gg,Hh，Ii并知道其在单词中的发音。教学难点：⒈能够在图片，实物或情境的帮助下运用上述句型，并且向别人介绍自己或别人的五官和身体部位。⒉能够在情景中运用句型Howareyou?I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.有礼貌地询问别人的近况并进行回答。⒊能够在情景中运用句型Let’s…向别人提议一
3、起做某事并进行回答。4.听到字母能说出其对应的发音。课时安排：A3课时B、C3课时Unit3Lookatme第一课时：教学目标：1、学生学习问候语Howareyou?I’mfine,thankyou./Lookatmynose。2、Verywell的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。教学重点：学生学习问候语Howareyou?I’mfine,thankyou./Verywell,thanks。教学难点：Verywell,thanks比较难发音。教具准备： 教材相配套的教学录音带教学过程： 1、热身、复习(Warm-up/Rev
4、ision)教学随笔 （1）用所学打招呼用语，师生互相问候。师问：goodmorning,boysandgirls生答：Goodmorning,Missmao.Nicetomeetyou.（2）让同学之间互相问候。再点几组学生来练习见面打招呼用于。 2、呈现新课(Presentation) （1）教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi以外，在早上或下午可用Goodmorning&Goodafternoon.还有Howareyou?来进行，但是回答会不一样。Howareyou?的回答有几种如：I’mfine,thankyou/Verywell,thanks。 （2）师
5、生共同观看本部分的教学课件。[Unit3Mainscene] （3）再次观看本部分课件，教师指导学生进一步理解课件内容。 （4）学生练习Mainscene的内容。 （教师向学生打招呼：T:Howareyou?学生回答S:I’mfine,thankyou.教师再问，学生用不同的表达回复：Verywell,thanks） （5）组与组之间对话练习，同伴之间互相练习。点几组学生演练对话。 （6）跟学生讲lookatmynose这个句子，先跟学生介绍自己的五官，鼻子在英语中的读法，让学生练习，并加上前面的Lookat表示看着…。边练习读边用手指着自己的鼻子。 板书设计： Uni
6、t3Lookatme! Howareyou?I’mfine,thankyou. Verywell,thanks.第二课时：教学目标：关于身体部位的单词ear,eye,nose,mouth,face的学习,介绍自己某个部位这是我的什么用Thisismy…。教学重点：关于身体部位的单词ear,eye,nose,mouth,face的学习。教学难点：nose,mouth两个单词容易发音不到位。 教具准备： 教材配套的录音带。教学过程： 1热身、复习(Warm-up/Revision) 复习上节课学的内容,同伴之间互相演练，再请几对到讲台上来演练对话。 2呈现新课(Present
7、ation)（1）练习PartA的对话内容，指导学生发音。(2)句子学习：Let’sgotoschool，其中school换成home意思又不一样。固定表达let’sgoto…（3）同桌之间练习Let’splay的内容。（4）学习Let’slearn的内容。 师指着自己的耳朵问学生这是什么？用英语怎么表达，引出ear这个单词，教学生边读边指着自己的耳朵。用同样的方法引出eye,nose,mouth,face等单词。（5）句子学习，L
