语文学科活动课教案

《语文学科活动课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文学科活动课教案四年三班韩继红一、活动目标１、通过竞赛、彼此间的交流等形式，使学生感受到读书的乐趣，同时获得更多的信息。２、学习阅读的方法，向学生推荐介绍课外书，以供学生选读。３、通过活动，激发学生广泛阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯。二、活动准备１、准备好《教师推荐书目一览表》、空白的《好书推荐卡》、空白的《近期阅读计划》。２、学生带好各自的《读书笔记》。３、选择并组好读书知识竞赛的题目，选好评委。４、搜集读书名言。三、活动过程（一）、导入人们常说：“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋

2、中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。同学们，把你的快乐与人分享吧！下面，我请大家说说在学习生活中读书给你带来的快乐。（指名说）　（二）、《读书笔记》展示，　　　　过渡：课外阅读,的确能给我们带来无限欢乐。我想，把自己的阅读成果展示给大家看，也是快乐的。　　　　１、学生在课堂上展示自己的《读书笔记》（如《剪贴本》、《读后感》等），互相观阅。教师鼓励：刚才，老师看到大家的《读书笔记》做得不错，这是大家平时认真读书的结果。　（三）、读书知识竞赛（让学生再次感受读书给自己带

3、来的快乐）　　　　导入：书是知识的宝库，大家从中一定汲取了不少营养。今天，老师想考考大家，有信心吗？１、宣布竞赛规则：采用抢答制，答对奖书签，答错不奖励２、进行竞赛，获奖者上台领奖，选两位获奖最多的上台。（四）、两名获奖者答“记者”问过渡：这两位同学知道的知识还真不少，不愧是班里的读书之星，这都是知识的宝库——书给他们带来的。你们想知道他们平时是怎样读书的吗？其他学生提问，教师相机出示：（课件出示：归纳起来是“读”、“思”、“记”。“读”的方法有：浏览法、泛读法、精读法、速读法、专读法等。“思”即思维，学会分

4、析、概括、比较、综合、联想等思维方法，以读促思，以读促写。“记”即做笔记，养成“不动笔墨不动书”的好习惯，可做不同类型的读书笔记。）　（五）、好书推荐过渡：这两位同学真刻苦啊！根据刚才的表现，老师知道，不仅是他们，其他同学也很努力！至今，大家已读了许多课外书，书成了我们的朋友。在所有的“朋友”中，你最喜欢的、给你留下印象最深的是哪一本呢？１、　师出示《好书推荐卡》，并介绍制作方法。２、　　填写《好书推荐卡》。　３、请几位同学交流。４、下课后做得更加美观，送给他人。　（六）、教师推荐图书1、书是读不尽的，所以我

5、们必须加以选择。不仅要选择有价值的书，更要选择适合自己的书。根据自己的兴趣爱好，听取老师、家长的意见。这里，老师也向大家推荐一些书。课件出示教师推荐书目一览表2、可读的书浩如烟海，这些书只是沧海一粟。我们只有广泛地阅读各类书籍，才能成为一个知识广泛而渊博的人。我们一起来听听他们是怎么说的，介绍自己搜集到的读书格言。（指名说）　（七）、订一份近期《课外阅读计划》１、过渡：高尔基曾说：“我读的书越多，我对世界越加感到亲切，生活对我越加感到明亮和有意义。”课外阅读，对同学们良好道德品质的形成，起着潜移默化的作用，对

6、全面提高大家的语文素质也起着催化作用。愿同学们爱读书，读好书，会读书，早日运用课外阅读这把“金钥匙”打开知识殿堂的大门！　　２、请大家订一份近期的《课外阅读计划》。结束语：希望大家按照计划，天天坚持读一点有益的书。不妨把所看的书放在最容易拿到的地方，利用一切空闲时间来看看。从中汲取营养，滋润我们的心田文本材料教师推荐书目一览表1、《水浒传（少儿版）》　　　　　　　2、《三国演义（少儿版）》3、《西游记（少儿版）》　　　　　　　4、《红楼梦（少儿版）》5、《安徒生童话》　　　　　　　　　6、《格林童话》7、《成

7、语故事》　　　　　　　　　　8、《少儿唐诗百首》9、《少儿宋词百首》　　　　　　　　10、《木偶奇遇记》11、《阿里巴巴和四十大盗》　　　　　12、《鲁滨孙漂流记》13、《我的童心童趣》　　　　　　　　14、《少儿科学大世界丛书》15、《吹牛大王》　　　　　　　　　　16、《寄小读者》17、《绿宝石童话记》　　　　　　　　18、《彩色世界经典童话全集》19、《365夜故事》　　　20、《昆虫记》21、《爱的教育》　　　　　　　　　22、《中国寓言故事》