必修三课时作业(蜀道难)4

《必修三课时作业(蜀道难)4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课时作业（四）［基础演练］=11・下列词语中加点字的注音正确的一项是（）A.边塞(価)折算(zhO)••鱼凫(fii)豺狼(ch^i)••B・栈道(zhan)吮血(yiinxie)•••猿猱(nao)咨嗟@)••C・心自问（mOn）碌崖(pTng)■深沟险壑（hO）■D.横行(heng)崔嵬9o［答案IC2.下列词语中有错别字的一项是（A.地崩山摧天梯钩连扪参历井万壑雷B.峥蝶崔嵬冲波逆折横绝峨眉倚绝璧C.飞湍瀑流猿猱攀援剑阁峥蝶萦岩峦D.磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息［解析］璧一壁。［答案］B3.下列词语中加点词的解

2、释有误的一项是（）A.开国何茫然茫然：完全不知道的样子B.扪参历井仰胁息扪：摸C.使人听此凋朱颜凋：使动用法，使……凋谢喧脛（hiH）湍急（tuan）••解析］正确的读音为：A.边塞sai；B・吮血shiinxue；D・横行hen••••D.以手抚膺坐长叹抚摸着双腿［解析］抚膺：抚摸胸。［答案ID4.下列各组加点字的意义和用法不相同的一项是（）危乎咼哉■危楼高百尺■B.以手抚膺坐长叹■义愤填膺连峰寺天不盈尺项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里尔来四万八千岁嗟尔远道之人胡为乎来哉懈析］A.髙；B.胸；C・距离；D.那

3、，指开国之初/你。［答案］D5.下列加点字的解释有误的一项是（）A.秦塞（山川险要的地方）六龙回日（回转）••B.吮血（吸）愁空山（使■愁）C.不盈尺（满，足）所守或匪亲（有时）••D.但见悲鸟号古木（只，仅仅）难于上青天（比）［解析I或：倘若。［答案IC6・下列各项中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是例句：猿猱欲度愁攀援A・孤不度德量力，欲信大义于天下A.万里赴戎机，关山度若飞c・内立法度，务耕织，修守战之具D・宁信度，无自信也［解析］A项“考虑”，C项“法令制度”,D项“尺码”。［答案］B7.下列各项中的加点

4、字与例句中的加点字的意思相同的一项是（）例句：停车坐爱枫林晚A・以手抚膺坐长叹B.坐法当斩■C・来归相怨怒，但坐观罗敷■D・因击沛公于坐■［解析］例句与C项“坐”都是“因为”之意，A项“坐”与现代汉语相同，B项“坐”意为“犯罪”，D项意为“座位”。［答案IC&下列各项中加点字的用法相同的一项是（）（青泥何盘盘A<•I君美甚，徐公何能及君也■!佛印络类弥勒B・［非能水也，而绝江河［但见悲鸟号古木但悲不见九州同（料大王士卒足以当项王乎D1*I一夫当关，万夫莫开［解析］C项“但”均为“只”的意思，A项分别是多么/怎么，B项分

5、别为极/横渡。D项分别为抵挡/把守。［答案］C9.下列各句中加点词的活用情况不同于其他三项的一项是（）A・眄庭柯以怡颜B.使人听此凋朱颜••C・碌崖转石万壑雷D.问君西游何时还••［解析］A、B、C三项均为使动用法，D项“西”为名词作状语。［答案］D10.下列文学常识不正确的一项是（）A.“蜀道难”，古乐府旧题，歌词内容多写入蜀道路的艰难。自古多有以其为题作诗者，以李白的《蜀道难》尤为有名。B.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗充分表现了盛唐社会士人的自信与抱负，神采飞扬，充满理想色彩。C.李白的

6、作品主要有五绝《静夜思》《秋浦歌》，七绝《望天门山》，五律《送友人》，七古《梦游天姥吟留别》《行路难》，著有《李太白全集》。D.李白现存诗篇900多首，内容丰富。追求身心自由和个性解放的昂扬向上的精神是他诗歌中的主旋律。［解析

7、B项，在艺术上，李白继承和发扬了浪漫主义的精神与创作手法，并非“现实主义诗人”。［答案］B阅读课文,答11〜14题。蜀道难李白噫吁喊，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六

8、龙回日之髙标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途嵯岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧陋，碌崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嫌而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!11・诗

9、人极写山势的高危，状蜀道之难行。请从文中找出正面描写山高的句子。答：［答案］“上有六龙回日之高标”“连峰去天不盈尺”。12•“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句所运用的表现方法是什么？这样写有什么好处？请简要说明。答：［答案］反衬［或“侧面烘托”］。具体生动地写出了山势之髙危,蜀道之难行。山高得连黄鹤也飞不过去，猿猴也愁于攀援