校本课程《有机化学反应类型》 教案 - 山东省教师教

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1、《有机化学反应类型》 复习教学设计学习目标：（1）知识与技能：1、结合已经学习过的有机反应，根据有机化合物组成和结构的特点，认识加成、取代和消去反应，初步形成根据有机化合物结构特点分析它能与何种试剂发生何种类型的反应生成何种产物的思路，能够判断给定化学方程式的反应的类型，也能书写给定反应物和反应类型的反应的化学方程式。2、分别从加（脱）氧、脱（加）氢和碳原子氧化数变化的角度来认识氧化反应（还原反应），并能够根据氧化数（给定）预测有机化合物能否发生氧化反应或还原反应。3、从不同的视角来分析有机化学反应，了解研究有机化合物的化学性质的一般程序。（2）过程与方法：初步建立起根据有机化合

2、物结构预测其能发生的有机反应类型的一般思路；通过分析有机化合物的官能团，能够利用“结构决定性质”的方法预测有机化合物的主要性质，学会预测、演绎的学习方法，并将其运用到日常学习中。（3）情感态度与价值观：通过对各类烃的衍生物的性质及应用的学习，体会有机化学在生产、生活中的巨大作用教学重点、难点：对主要有机化学反应类型的特点的认识；根据有机化合物结构特点分析它能与何种试剂发生何种类型的反应生成何种产物。教学过程：写出下列化学方程式，并注明化学反应类型。乙烯和溴水反应：；乙烯和氯化氢反应：；甲烷与氯气光照反应：；制备硝基苯：；乙醇催化氧化：一、有机化学反应的重要类型1、加成反应（1）定

3、义：有机化合物分子中的不饱和键两端的原子与其他原子或原子团结合，生成新化合物的反应。（2）特点：只上不下。分子中含碳碳双键，碳碳三键，碳氧双键，碳氮三键等不饱和键能发生加成反应阅读P“方法导引”分析加成反应的机理（3）机理：以下列实例进行分析：催化剂δ-OCH3－C－CH3δ++H—CNδ+δ-OHCH3—C—CH3CNδ+δ—δ—δ+（4）加成反应的规律：B2A1①一般规律：A1=B1+A2—B2A1—B2②参与加成反应的某些试剂反应部位化学键的电荷分布：δ—δ+δ—δ+δ+δ—δ+δ—H—ClH—OSO3HH—CNH—NH2催化剂练习：根据机理实现下列下列加成反应的方程式：δ

4、—δ+①CH≡CH＋H－CN催化剂②CH3－CH=CH2＋H－Cl③CH3－CH=CH2＋H－OHO催化剂＋H－CN④CH3－C－H5）常见的加成反应试剂能与碳碳双键加成反应的试剂：氢气，卤素单质，氢卤酸等能与碳氧双键加成反应的试剂：能与碳碳三键加成反应的试剂：上述试剂都能加成（6）加成反应的意义2、取代反应（1）定义：有机化合物分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团代替的反应。（2）特点：有上有下（3）机理：H+δ+δ—δ—δ+CH3CH2—OH+H—BrCH3CH2—Br+H2Oδ+δ+δ—δ—（4）取代反应的规律①一般规律：A1—B1+A2—B2A1—B2+A2—B1δ

5、+δ—δ+δ—②某些试剂进行取代反应时断键的位置δ+δ—δ+δ—与醇发生取代反应时：H—ClH—Brδ—δ+δ—δ+与卤代烃发生取代反应时：Na—CNH—NH2与苯发生取代反应时：HO—SO3HHO—NO2（5）α—H被取代的反应烯烃、炔烃、醛、酮、羧酸等分子中的烷基部分也能发生取代反应，其中与官能团直接相连的碳原子（α—C）上的碳氢键容易断裂，发生取代反应。CH3—CH=CH2+Cl2Cl—CH2—CH=CH2+HCl练习：根据机理实现下列下列取代反应的方程式：H2O（1）CH3—CH（OH）—CH3+H—ClH2O（2）CH3CH2—Br+NaOH（3）CH3—CHCl—CH

6、3+NaOH（4）CH2—CH=CH2+Cl2H知识归纳：常见的取代反应类型有哪些？①烷烃：与气态卤素单质在光照条件下②苯环上的取代：与液溴、浓硫酸、浓硝酸等③α—H的取代：烯烃、炔烃、醛、酮等的烷基部分④酯化反应：羧酸与醇在浓硫酸催化下⑤酯的水解反应：⑥醇与氢卤酸的取代：酸性条件⑦卤代烃的水解：碱性条件3、消去反应（1）定义：在一定条件下，有机化合物脱去小分子物质（如H2O、HBr等）生成分子中有双键或叁键的化合物的反应。（2）特点：只下不上。（3）醇类的消去反应反应条件：浓硫酸、加热消去条件：与羟基相连的碳的邻碳上有氢消去的小分子：H2O学生练习：试写出1—丙醇与2—丙醇的消

7、去反应方程式。乙醇△（4）卤代烃的消去反应反应机理分析：CH2—CH2+NaOHCH2=CH2↑+H2O+NaClHCl反应条件：NaOH醇溶液、加热消去条件：与卤素原子相连的碳的邻碳上有氢消去的小分子：HX学生练习：1、试写出2—溴丙烷消去反应方程式。2、CH3CH（CH3）CH2Cl的消去邻二卤代烃的消去反应机理分析：CH3CH—CHCH3+ZnCH3CH=CHCH3↑+ZnBr2BrBr反应条件：锌、加热消去条件：与卤素原子相连的碳的邻碳上有卤素原子消去的小分子：X2学生练