几种生物标本简易制作方法

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1、几种生物标本简易制作方法【摘要】在生物教学中，实物、生物标本是重要的直观教具。运用生物标本进行教学，能够极大地调动学生的学习积极性，有利于学生认识、理解和掌握基础知识，有利于突破重点，化解难点，有利于学生获得相关的生物知识，有助于推行素质教育，提高生物学教学质量。【关键词】羊骨骼支气管树立体植株标本制作生物是一门实验性自然科学，生物学的主要内容是自然界各种生物的形态、结构、生理和生态知识。学生在学到生物内部结构和微观结构时，不易理解，若能以生动的标本展示在学生面前，问题自然就迎刃而解了。一、生物标本

2、在教学中的意义初中学生所学知识较少，经验比较欠缺，形象思维占一定优势，而概念的形成则主要通过直观形象来帮助感知和理解。他们的认识往往先从具体的事物开始，经过分析、比较、综合、概括，从而形成一个完整的概念。生物标本是指经过人为加工保存，并保持生物原形或特征，可供生物教学、科研或陈列观摩用的动物、植物或微生物。它不受时间和空间的限制，而且便于观察，可以长时间陈列和反复使用，可以运用在教学的各个环节。荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之”。生物标本在教学中的应用是一种很重要的直观教学手段，它有利于激发学生

3、的好奇心，调动学生学习的主动性和积极性；它的运用有助于学生理解教学内容，提高教学质量。二、几种生物标本的简易制作原理和方法（一）羊骨骼标本制作骨骼是指支持动物和人的体形，保护内部器官，供肌肉附着，作为肌肉运动杠杆的支架。动物骨骼标本的制作一般将骨骼经过剔肉、脱脂、漂白，并按照动物的自然状态、位置串连安装即成。1、实验动物选择选择身体健康，骨骼健壮的成年山羊或绵羊（2〜2.5岁），测量体高体长后采取全身麻醉、颈动脉放血致死。忌用棒击头部，以防损坏头部骨骼。2、工具及药品解剖器具、钢丝钳、骨钻、镶子等，

4、氢氧化钠、过氧化氢或漂白粉、汽油或二甲苯等。3、制作方法（1）剥皮、去内脏从胸部中线剖开皮肤，直到肛门前止。剥离时，先从腹部渐向背部剥离，剥到后肢，在跖趾关节处将羊皮切断，剥到前肢时，在掌指关节处切断羊皮，并分别在头颈联合处与尾骨处切断羊皮。剥皮后，再沿腹部正中线剪开腹壁，挖去全部内脏，然后用水冲洗干净。(2)剔除肌肉和骨髓、腐蚀将动物的躯体剔除大块肌肉并分割成适当的小块后，根据骨的分类分别放入0.3%〜1.0%氢氧化钠溶液中，55°C-75£的条件下水煮。边煮边观察肌肉是否脱落。当只剩下少量肌肉附

5、着时取出，在四肢长骨的两端钻孔，将注射器针头分别插入孔内，用水冲掉骨髓腔内的骨髓和椎管内的脊髓，最后改变氢氧化钠的浓度为0.5%〜1.0%,并将温度降至50°C-60°C继续水煮，时时观察。最后捞出洗净，剔除剩余的细小肌肉。尾骨和趾骨较短较细，容易丢失，所以在剥皮时，保留尾部、指部和趾部的皮毛，在水煮一段时间后轻轻一撕，皮毛全部剥落露出骨骼，再用小镶子仔细除去骨骼上面的肌肉，可以得到一副完整的末端骨骼。(3)脱脂、漂白将骨骼洗净晾干后，浸入汽油或二甲苯中约7天左右脱去骨骼中的脂肪。将脱脂的骨骼经温水

6、浸泡并阴干后，再浸入4%〜6%过氧化氢中漂2〜5天，当骨骼洁白时即可取出。(4)串连安装和保存准备一块平滑、大小适合的木板作为垫板，为了防止一些骨骼错位或遗失，可以对骨骼进行编号。用一根长度合适并做出脊柱弯曲的直径1cm的不锈钢管串联中轴骨，并在两端焊接三角架固定于垫板上。前端链接头骨，后端链接尾骨，尾骨事先用细铁丝串联；胸骨通过肋骨用细铁丝和胶水固定于胸椎上；四肢骨中较大的骨骼用细铁丝链接，而关节处的细小骨骼则用胶水粘连，近端固定于中轴骨，末端粘在垫板之上，最后将舌骨固定于口腔内，按动物的自然状态

7、整理即可。为了防潮，可以将骨骼标本存于密闭的玻璃罩内，还可在骨骼表面涂刷一层透明防水胶等。(二)肺支气管树标本制作在呼吸系统教学中，肺、气管的结构，由于看得见，学生较易理解，但气管在肺里的结构和树枝状分布特点比较难以理解。有了支气管树标本，这一问题就很好解决了。1、选材选取带有一段气管的新鲜兔或猪肺脏，最好带有心脏，小心割离心脏，保证肺的完整性。2、制作方法(1)注入石蜡用胶管夹夹住气管的游离端，把肺放入35-40°C的温水中15-20分钟，使之温热。然后用50毫升的注射器，抽吸已熔化的石蜡，取下胶

8、管夹注入气管中，此时不要将肺取出温水。(1)冷却注完后又用胶管夹夹住气管，此时小心将注入石蜡的肺取出放在盛有冷水的容器中，使之保持自然状态下冷却，以使注入石蜡凝固。注意，这时不要挪动肺，以免将已凝固定形的石蜡破坏。(2)腐蚀冷却3〜5小时左右，将“石蜡肺”取出，置于另一盛有3倍于肺体积的浓酸的容器中，腐蚀15小时左右。弃去废酸，小心地用自来水冲洗掉被腐蚀的组织。(3)整理保存用镶子、解剖针，沿气管一支气管一细支气管方向，仔细地清理充塞在肺里的石蜡，即得肺支气管树标本，