物理审题技巧

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1、物理审题技巧第一，记下题干中所有关于题目的数据，可以在草稿本上，然后再根据题目推测出题人想考查你那些知识点，根据那些知识点答题，有时会几种知识点一起考，别怕，慢慢分析，但是最重要的一点是书本上的知识一定耍熟，所有题目都是从书本上衍生的多做题，理综主要是靠做题积累，它会和你的成绩成正比题目的话，只需要读懂最精华的部分。反思怎样指导学生读懂物理题意新高一的学生学习物理，往往会出现这样的现象，一些学生做题时，读不懂物理题意，所以不能分析问题的物理过程，更谈不上解答问题。理解题意是解题的前提，那么如何在考试屮去理解题意呢？本人认为：教师

2、必须从指导学生怎样读题、读题中要注意些什么、怎样找解题的关键点，培养学生读题的能力。具体分以卜-几步。1、泛读：即读通文字，看明题图，了解概况。主要能将题目流畅地读下去，明口题图的物理意义，大概地了解题目涉及的知识点。并能在头脑屮迅速拿出解题的初步方案。2、细读：即读懂题意，紧扣有用，理解实质。通过分段落、句了进行阅读，比较止确地理解题意，将有用的信息提取。如题口叙述的新物理概念、提供的新物理公式、己知物理量的数值及其单位，它们能在哪些物理规律中会用到。3、精读：即抓住关键，梳理分类，合理建模。就是在上述阅读的基础上再深层次理解

3、一些关键词语，如“恰好”、“刚好”、“悬浮”、“最大”、“可能”等，挖掘其中的隐含条件，将重要的关键词、关键语句逐字逐句的提炼，在阅读过程中防止对关键条件的疏漏。同时，分过程理清问题的思路、分步骤建立对应的物理模型，选用正确规律。4、回读：当将题冃做完Z后，一定耍回头看看题冃。耍进一步看清楚题冃的耍求及问题。不要答非所问。尤其要对解答的结果进行代入验证，应使结果有物理意义。总归：看题慢一点，做题就会快一点；做题快一点，得分就会高一点；得分高一点，心情就会好一点。解物理题得抓住五个关键环节解题的过程，实际上是把具体情景中的有关信息

4、与学生头脑中已有的知识经验相联系的过程。虽然物理题的形式多种多样，内容也千变万化，但从总体上来看，依据高屮生的思维特解答物理问题还是有…个基本的脉络。物理的解题过程要抓住如下的五个关键环节。步骤/方法识别物理现象识别物理现象的过程是在充分读懂、理解题目文字叙述的基础上，抓住己给的解题线索，形成具体问题情景的大致物理轮廓，并且对解题的方向作出初步判断的过程。识别物理现象包插理解题意和确定研究对象两个方面。理解题意是正确解答物理问题的关键。要迅速地理解题意，必须抓住题目中的关键字句，找出己知条件和所求物理量之间的关系，在必要时画出草

5、图帮助理解题意。确定研究对象实际上是把题目所给的物理条件分析为研究对象和研究对象的影响因素的过程。分析物理过程物理过程是指物理模型在物理环境中的运动。变化过程。分析物理过程包括定性分析和定量分析两个方面。定性分析是从质的方面把握运动的性质、特点，找出运动的本质特点，排除非本质特征的干扰，建立起物理过程的模型。定量分析是指利用物理公式，找出物理量在各个于过程中的定量关系，特别是要找出物理过程中相同的物理量、不变化的物理量和临界状态的条件。选择合适的方法选择合适的方法是把物理问题转化为数学问题的关键之一。只有我们选择了合适解决问题的

6、办法，我们才能顺利而简捷地解决问题。在这个环节，我们是用分析、综合述是反证、递推，是否要用隔离分析等方法。运用数学知识解题运用数学知识的过程是把物理问题转化为数学问题的关键环节。数学在这个过程中的作用可以表现在以下三个方面。①通过寻找数量关系，给物理模型加入定量的因素；②用符号来表示物理量，从而使符号成为物理内容的载体，把复杂的事物代码化；③根据物理规律列出问题屮物理量之间的关系，实现物理过程的数学化。当表示物理量Z间的数学表达式列出以后，就应该运用数学知识准确地求出结果，并应注意提高解题效率。讨论验证结果讨论验证结果既是対原来

7、的问题重新审视的过程，也是对自己的解题是否成功进行评价的环节。常用的讨论验证结果的方法有数量级估算法，特殊值假设检验法等。以上讲到解题的五个关键环节是对任何题型的物理问题都适合的方法。但不同题型的物理问题肯定还有自己独特的解题办法。