语文人教版四年级下册品读课文，感受人物形象

《语文人教版四年级下册品读课文，感受人物形象》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《普罗米修斯》教学设计【教学目标】　　１、知识与能力：会认７个生字，会写１４个生字。能正确读写新词。正确，流利，有感情地朗读课文，并学会复述故事。２、过程和方法：学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。３、情感态度和价值观：感悟普罗米修斯的不屈不挠的斗争精神，从有关语段的描写中体会人物的心情。【教学重点】有感情地朗读课文，感受普罗米修斯为造福人类而敢于献身的精神。【教学难点】扎根语言，引导想象，让普罗米修斯的英雄形象在学生自主的阅读中丰厚而饱满。【教学过程】一、导入这节课我们继续来学习第31课《普罗米修斯》。齐读两遍课

2、题。上节课我们初步学习了这篇课文，谁来说说课文主要讲了什么。（生概括课文主要内容）：（）从火神（）那里为人类拿取了火种，遭到了众神之王（）的严厉（），可是（）没有（），最后在大力神（）的帮助下（）。面对宙斯严厉的惩罚，普罗米修斯屈服了吗？请同学们快速浏览课文，看看哪个自然段最能说明普罗米修斯没有屈服。（第5自然段）二、研读课文1、请带着自己的理解有感情地朗读第5自然段，要求读出普罗米修斯的坚定“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”师:普罗米修斯为什么可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种呢?生：为人类造福。师:板书

3、—造福人类。师：普罗米修斯到底做了什么造福人类的事?生：拿取火种。师：那普罗米修斯拿取火种到底有没有造福人类呢？你是从哪里知道的？请快速浏览课文划出相关的内容。（1、2自然段）并自己朗读：没有火……;有了火……2、学习第1、2自然段。师：普罗米修斯给人们带来了怎么样的幸福生活？请用文中的语句回答。生：自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。课件出示：学生填空。没有火，人类只好(遭受猛兽袭击)没有火，人类只好(忍受寒冷)没有火，人类只好(吃生的食物）“只好”体现了什么？（无可奈何）“很久很久”体现了什么？（时间漫长）要求带着自己的理

4、解反复朗读。师：没有火，人类的生活怎样？请用文中一个词语来形容（悲惨）请再带着自己的理解有感情的朗读。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……(省略号是什么意思？)火使人类从黑暗走向（），从野蛮走向（），从寒冷走向（），从痛苦走向（），从疾病走向（）。师：请用一个词来形容有了火以后人类的生活？（幸福）请再带着自己的理解有感情的朗读。师：由此看来，普罗米修斯冒着生命危险去拿取火种是不是真的造福人类呢？难怪他会坚定的说：生：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”3、学习第6、7、8自然段师：

5、普罗米修斯冒着生命危险去拿取火种为人类带来了光明、温暖、希望，那又给自己带来了什么呢？（痛苦）那课文哪几个自然段讲普罗米修斯所承受的痛苦和惩罚？（6、7、8）请同学们默读并划出描写普罗米修斯所受到的严厉惩罚的句子。然后带着自己的理解读一读。指名说说自己找到的句子，师出示相关的内容让学生带着自己的理解有感情的朗读。（痛苦）(普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。)师：你还能从那些词感受普罗米修斯的痛苦？（课件出示相关图片）死死.....尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。咬紧牙关坚定地说---（5

6、）师：还有哪里写到普罗米修斯所承受的痛苦？狠（hěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。师：那些词最能体现普罗米修斯所承受的痛苦？啄食（课件出示图片）师：此时此刻，普罗米修斯在承受怎样的痛苦？请用词语来形容（生不如死、撕心裂肺）师：指名带着自己的理解有感情的朗读尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。咬紧牙关坚定地说---（5）小练笔：放飞你想象的翅膀，把普罗米修斯还承受的其他痛苦流泻于你的笔端当狂风呼啸

7、时，普罗米修斯()当暴雨袭击时，普罗米修斯()当冰雪降临时，普罗米修斯()但普罗米修斯承()（写好的同学请举手示意）师：普罗米修斯承受这么多痛苦，但他不屈服。因为他想(造福人类），他坚定地说(5)4、学习第9自然段师：课文学到这里，你觉得普罗米修斯是个什么样的神？（舍己为人、勇敢、无私奉献......)师：那么，面对这样一个为造福人类忍受各种痛苦的人，我们能让他永远承受这样的痛苦吗？（不能）大力神也不能，齐读第九自然段师：普罗米修斯获得自由你们高兴吗？请带着愉快的心情面带微笑再读。师：普罗米修斯留给我们的不仅仅是物质上的火种，更是精神上的火种，这个古