六年级语文上五六单元练习

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1、六年级上语文第五六单元检测题一、看拼音，写字词。niǔdòngwǎnliánshìshìkésòupéngpàixiān()()()()()（）弱yīwēicuànlínglìxiángxìfǔshēnbùxiǔ()()出()()（）（）chúfangkuàxiàchùshengbàotóushǔcuànjìsì()()()（）（）húlúntúnzǎorùnwùPiāomiǎoxiāosǎchángyangwánzhāng()()()()（）（）二、给下列加点字选择正确的读音。允许（rǔnyǔn）秕谷（bǐbì）胯下（kuàkuā）畜生(chùxù)赫然（chìhè）摩挲（

2、shāsuō）颓唐（tuītuí）不朽（xiǔxu）摔垮（kuākuǎ）多数（shuòshù）润物（rùnyùn）野径（jìngjīng）鸣蝉（cháncán）灯笼（longlǒng）花穗（huìsuì）徜徉（chángshāng）追悼（diàodào）伶俐（línling）水浒（xǔhǔ）澎湃（pēngpéng）獾猪(guānhuān)缥缈（miǎomiào）憎恶（zēngzèng）鼾声（hāngān）亲昵（nínì）纤弱（qiānxiān）三、形近字组词。径（）锦（）官（）闲（）洒（）跨（）经（）绵（）宫（）闭（）酒（）胯（）畜（）挽（）祥（）扭（）摇（）躺（）蓄（）免（

3、）详（）纽（）遥（）淌（）虑（）梗（）睫（）俯（）骑（）祭（）虐（）哽（）捷（）腐（）倚（）察（）疏（）萤（）蔬（）灾（）四、字词小天地。1、选字组词。防妨（）备（）碍国（）预（）至致（）敬（）今细（）甚（）2、结合语境和括号内的提示写四字词语。我读书向来＿＿＿＿（不认真，不仔细），只注意紧张动人的情节，而忽略了细节，因此与别人说起来总是＿＿＿＿（把这个人做的事情安在别人身上）。后来爷爷的一番话让我＿＿＿＿（一下子明白过来）。望着爷爷那张＿＿＿＿（经历过种种艰难困苦）的脸，我下定决心，读书再也不能＿＿＿＿（不加分析思考）了。3、在括号里写出合适的词语。机灵的（）宽广的（）晶亮

4、的（）美丽的（）富足的（）洁白的（）4、选出下列诗句中加点字的正确解释。⑴、昔我往矣，杨柳依依。（）A、交往B、过去的C、走⑵、好雨知时节，当春乃发生。（）A、是，就是B、于是C、就⑶、落红不是无情物，化作春泥更护花。（）A、红色B、花C、树叶5、选择词义，填序号。仿佛：①、相似，差不多②、犹如，好像③、似乎，好像⑴、闰土和我仿佛年纪。（）⑵、这天，仿佛要下暴雨。（）⑶、那湖水绿得仿佛是一块碧玉。（）6、选择合适的关联词语填空。只有……才……不仅……而且……虽然……但是……只要……就……不是……就是……与其……不如……因为……所以……既……又……⑴、鲁迅先生（）逝世了，（）他

5、的精神永放光芒。⑵、有的人，（）说他活着，（）说他死了。⑶、植树造林（）能美化环境，（）能保持水土。⑷、苏小妹说：“（）是个佳句，()仍然没用上理想的字。”⑸、（）“舞”是模仿人的动作，（）把柳的姿态反映得更形象。⑹、“扶”的拟人化更准确，（）写出了风的轻微、柳的纤弱，（）写出了风与柳的亲昵和互相依偎的姿态。7、选词填空。爱抚爱戴爱怜⑴、周恩来是一位深受人民（）的好总理。⑵、姥姥去世了，我再也得不到她的（）了。⑶、这孩子挺懂事，谁见了都会生出（）之意。亲切亲密亲热⑴、我被老人（）的话语所打动。⑵、他平时待每一个人都很（）。⑶、她们俩（）得像一对亲姐妹。恭敬尊敬孝敬⑴、（）父母

6、是我们中华民族的传统美德。⑵、我（）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。⑶、老师为培养祖国的下一代而辛勤工作，我们应该（）他们。8、补充词语，再根据意思选择词语填空。（）（）吞枣（）经风霜（）（）大悟北风（）（）大病新（）（）（）痛哭张（）李（）一望无（）无（）无（）⑴、形容经历很多艰难困苦。（）⑵、一下子明白过来了。（）⑶、姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。（）⑷、把整个枣儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。（）9、按一定的顺序排列词语。⑴、诗经元曲唐诗宋词＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵、七律·长征律诗近体诗七言律诗⑶、雨雪菲菲赤日

7、炎炎天高云淡杨柳依依＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、按要求写句子。1、伯父的遗体躺在万国宾仪馆的礼堂里。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈诉句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的品质值得我们学习。（改为反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、闰土是闰月生的，五行缺土。闰土的父亲叫他闰土。（用关联词语连成一句话）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿