九年级语文上册第四单元13《散文家谈散文》课文解析苏教版

九年级语文上册第四单元13《散文家谈散文》课文解析苏教版

ID:41531950

大小:58.60 KB

页数:6页

时间:2019-08-27

九年级语文上册第四单元13《散文家谈散文》课文解析苏教版_第1页
九年级语文上册第四单元13《散文家谈散文》课文解析苏教版_第2页
九年级语文上册第四单元13《散文家谈散文》课文解析苏教版_第3页
九年级语文上册第四单元13《散文家谈散文》课文解析苏教版_第4页
九年级语文上册第四单元13《散文家谈散文》课文解析苏教版_第5页
资源描述:

《九年级语文上册第四单元13《散文家谈散文》课文解析苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《散文家谈散文》课文解析关于散文《白鹭》我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,就在于它是一种没有固定格式的最自由自在••••••的文体。(①作者对散文的总体评价是什么?为什么要这样说?)【段析】表明自己喜欢散文的原因。【品味】“我喜欢散文”,开篇直抒胸臆。连用两个“就在于”表明作者喜欢散文的原因:随意性、多样性。因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的且然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也営欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识餐寳•…・・(②作者为什么列出自己喜欢的一些作家的散文风格?)列举自己喜欢的一些

2、作家的散文风格。第一部分:点名自己喜欢散文,而且还喜欢读各种风格的散文。【品味】用一组排比句,明快、简洁地道出了不同作家的散文的不同风格。郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪放激越、气势磅礴,也有的写得柔婉清丽、秀•••••••••••••美含蓄。比较起來,我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》,就是后一类散文的•••典型例子。(③本段用什么方法写出了郭沫若散文的风格?)【段析】表明郭沫若散文的特点,说出自己更喜欢的风格,并引出评论的文章《白鹭》。【品味】用“豪放激越”“气势磅礴”概括郭沫若散文的激昂豪迈;用“柔婉清丽”“秀美含蓄”来表现郭沫若散文

3、的另一种风格一婉约而含蓄。这些四字词语用得非常精当,形彖地概扌舌出郭沫若两种不同的散文风格。这篇散文,用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识,绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。”“或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?一一不,歌未免太铿锵了。”(④作者着重指出了散文《白鹭》有怎样的写作特点?)【段析】引用《白

4、鹭》屮句子说明其文字运用得精彩、简练。【品味】通过写人们对白鹭的美熟视无睹,来反衬出作者独到的审美视角和审美情趣。我想起古人的描述,“其文如升初口,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入寥廓”。(⑤如何理解本段中引述的清代桐城派散文家姚血的言论?说说引用的目的是什么。)【段析】引用古诗,借以评论《白鹭》一文的语言风格。【品味】引用古人的描述,细致而形象地评论了《白鹭》一文的风格。莱辛说:“不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。”(⑥如何理解本段中所引述的徳国思想家莱辛的话?说说引用的目的。)【段析】引用莱辛的话点

5、岀文章应该达到的效果及其对人的影响。【品味】引用莱辛的话说明《白鹭》一文达到了言有尽而意无穷的效果。《白鹭》就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”,“一首韵在骨子里的散文诗”,言有尽而意无穷。(⑦作者为什么再次引用莱辛的话并引出《白鹭》原文来赞美《白鹭》一文?)【段析】承上评论,并引用原文主旨句,盛赞《白鹭》一文。第二部分:作者用简练的文字,结合、引用《白鹭》的语句,评论、赞美了《白鹭》一文。【品味】总结全文,盛赞《白鹭》给人的影响深远。附:白鹭白鹭是一首精巧的诗。(⑧文章开篇点题,写出了白鹭的哪些特点?)【段析】开篇即用“诗”來赞美

6、白鹭,突出白鹭的美。第一部分:赞美白鹭。【品味】“白鹭……诗”,总领全文,奠定了全文的感情基调。“精巧”,有精美巧妙Z意,形容白鹭是诗屮精品。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。(⑨本段文字写出了白鹭的形体有怎样的特点?)【段析】描写白鹭的体色和身材。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。•••••••(⑩作者写白鹤、朱鹭和苍鹭,用意何在?)【段析】用白鹤、朱鹭、苍鹭来衬托白鹭。【品味】“生硬”“大”突出了白鹤、朱鹭、苍鹭的“太不寻常”,用它们的“不寻常”来衬托白鹭的“寻常”,赞扬了白鹭平凡朴素的外在美。然而白鹭

7、却因为它的常见,而被人忘却了它的美。(⑪这一段在文章中有什么作用?)【段析】白鹭因为它的常见而被人忽视了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(⑫这一自然段以怎样的一幅画面来表现白鹭的美?)【段析】紧扣第二自然段,具体描绘白鹭的颜色和身段,照应开篇“白鹭是一首精巧的诗”。第二部分:白鹭颜色的配合,身段的大小都很适宜,十分精巧。【品味】“雪白”“铁色”“青色”“黑”等,这些表色彩的词语,给我们以五彩缤纷的美感,无论是白鹭,还是白鹭周围的环境,都给人留下一种流光溢彩

8、的立体美。“增z—分……嫌黑”用排比的修辞方法,极力铺排白鹭的形体、色彩的匀称美

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。