东林小学春教务工作计划

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1、东林小学春教务工作it划新学期，我校的教务工作将在上级教育主管部门的领导下，以科学发展为指导，学习贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》。以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手,以“有效教研”推进高效课堂，以“有效评价”提升教育教学质量，不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”，创新教研方式，促进我校教育教学质量稳步提升。工作目标在新的学年中，按照教委办教研的工作目标：围绕“一个中心”、突出“两个重点”、加强“三项研究”、促进“四个提高”。一、抓好教师队伍建设，加大培养教师力度1、加强学校教研组的建设，促进教研组团

2、队合作创新。进一步完善集体备课制度，加强指导，抓落实，形成备课、听课、评课、反思一条龙，不走过场，不流于形式，求真务实。把“自我反思、同伴合作、名师引领”落到实处，开展行动研究、反思研究、案例研究、积极参与成功教学点十二校联动教研活动。2、加强师资队伍建设，培植骨干。以“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”作为主题，以提升教师专业精神、专业知识、专业技能为核心，认真做好近年新分配教师传帮带工作，积极鼓励教师进修高层次学历和外出学习培训。二、继续完善和规范教学常规管理，努力提高学校的管理水平。1、强化课程意识，规范课程管理。全面

3、落实《课程计划》，开齐开足上好规定的全部课程。不占用学生法定休息吋间加班加点，不超比例安排语数课吋，不私自调换功课，不挤占体育课、艺术课、综合实践等教学时间。2、落实教学常规管理。认真贯彻《福建省小学校教学常规管理的若干意见(试行)》，通过量化管理等手段，把教学常规管理纳入教师质效考评范畴，不断建立健全学校各种规章制度，努力提高工作的规范性和实效性。严格落实“备、教、批、辅、考、思、研”“出勤、上课、作业批改、课后辅导、教学反思”各个环节的管理和监控，实行“每日一巡查、每周一通报、每月一汇总”制度，坚决纠正随意加深课程难度，随意增

4、加课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。(1)计划重实际。(2)课标、教材重研读。(3)备课重实效。(4)课堂重效益。(5)作业规范、书写重质量。(6)课外辅导重坚持。(7)教学反思重深入。3、以质量测查为向导，完善学科评价体系，提升教育教学质量。加强对各学科质量测查的管理和研究，加大对学校教学质量监测力度。加强学生学业质量评价改革研究，完善课程学业质量评价标准，促进教师有效教学，学牛有效学习。重视构建英语、科学、体、美、音、品生（社）、综合实践等学科的教学评价体系，加强多元化综合评价方法的研究。三、着力“有效教学”的研究

5、，加强质量管理，切实提高教学质量。1、开展有效教研活动。开展“研学课标、研透教材、研活教学”等“三研”活动，积极走进课堂，通过上课、听课、评课、参加质量分析等，扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度，引导教师提高课堂教学效率，促进教师的专业成长。进一步深化校木研究，增强学校发展动力。校本教研从学校的实际出发，继续做好校本课程开发工作，推进“闽南文化进校园”活动，发挥学校传承优秀文化的重要作用，“闽南歌谣进校园”的校本课程初见成效，符合学生发展的需要，要继续充实。不断完善小学“等级+兴趣特长+鼓励性评语”评价体制，重视《小学生

6、综合素质评估手册》记载、使用和管理工作，发挥学生综合素质评价的导向作用，促进学牛健康全面发展。2、落实减负工作，规范办学行为。贯彻落实《福建省教育厅关于在素质教育督导评估中强化规范中小学生办学行为督查的通知》精神，加强学校常规督查，实行学校常规督查全覆盖，保证《福建省屮小学管理规范》的各项要求和十项管理制度落实在学校的□常管理工作之中。确保课程计划全面落实，保证学生每天在学校时间不超过1小吋，合理安排课内外练习，减少重复练习，提倡训练的效度，教师在习题选择上下功夫，避免无效的、底层次的重复劳动。在抓好双基训练的同时，重视并抓好练习

7、册的使用，不随意增加学生的作业量。同时教师要根据学生的实际情况有选择的出一些题R让学生练习，从而提高练习的效率。3、重视学生良好行为习惯的教育。重点围绕倾听习惯、表达能力、执笔姿势、书写规范等开展研究，采取得力措施，坚持早晨20分钟的诵读、下午10分钟的书写，并举行每月一次的作业书写规范评比。四、积极开展各项教育教学活动，推动教师和学生成长和发展。关注教师发展与成长，为每位教师的健康、和谐发展创造有利条件和提供机会。学校积极开展各项教育教学活动，注重家校联系，除了召开家长会Z外，还要设定家长开放口，成立了家长学校和家长委员会，为老

8、师和家长构建了一个沟通的平台，搭建了家长联系的桥梁。要重视安全防范工作，除了对学生进行安全教育外，还要进行一系列的防范演练活动及增添相关的安全设施。五、塔建平台，推动教师主动成长和发展。关注教师发展与成长，为每位教师的健康、和谐发展创造有利条件和提