《字音朗读》PPT课件

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1、诗歌简介字音朗读字词句义故事情节人物形象详略分析课外延伸修辞手法作品简介《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。南北双璧《木兰诗》《孔雀东南飞》诗兰木唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑

2、山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？请读准字音唧唧机杼军帖可

3、汗鸣啾啾戎机朔气金柝红妆著裳帖花黄傍鞍鞯辔头鸣溅溅燕山jīzhùtiěkèhánānjiānpèijiānyānjīuróngshuòtuòzhuāngzhuóchángtiēbàng重点词句释疑(诗中加点字解释）木兰当户织当：对着何所思，何所忆思：想忆：思念愿为市鞍马市：买旦辞爷娘去旦：早晨但闻爷娘唤女声但：只万里赴戎机赴：奔赴关山度若飞度：过木兰不用尚书郎用：愿作赏赐百千强强：有余著我旧时裳著：穿对镜帖花黄帖：通“贴”傍地走傍：靠着，贴近走：跑木兰从军记唧唧复唧唧木兰当户织不闻机杼声惟闻女叹

4、息问女何所思问女何所忆女亦无所思女亦无所忆军书十二卷卷卷有爷名昨夜见军帖可汗大点兵阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征南市买辔头北市买长鞭东市买骏马西市买鞍鞯旦辞爷娘去暮宿黄河边不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去暮至黑山头不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎愿驰千里足送儿还故乡爷娘闻女来出郭相扶将阿姊闻妹来当户理红妆小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊开我东阁

5、门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓对镜帖花黄出门看火伴火伴皆惊忙不知木兰是女郎同行十二年双兔傍地走雄兔脚扑朔雌兔眼迷离安能辨我是雄雌课文叙述了木兰替父从军的故事。默读全文结合课文插图，说说全诗可分为哪几部分？是按什么顺序来写的？纺织从军征战还乡（1段）（2--3段）（4段）（5---7段）时间顺序分法停机叹息决心出征奔赴前线征战沙场辞官还乡六全家团聚请用”木兰干什么?”概括前六段内容说一说:木兰是一个什么样的人物形象?老师眼中的木兰勤劳孝顺勇敢坚毅忠孝两全女儿情怀英雄气慨不贪图荣华富贵机

6、智谨慎诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这样写有什么好处？从军缘由出征前的准备出征中的思亲心理关山飞度，征战沙场凯旋辞官家人迎接木兰改装——详写——略写——详写——略写——详写——详写——详写详写女儿情态略写英雄气慨（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好处排比顶真(联珠)复沓对偶互文“爷娘闻女来”六句“东市买骏马”四句“军书十二卷，卷卷有爷名”等“问女”两句“女亦”两句“旦辞”两节“朔气”两句，“将军”“阿

7、爷”两句“坐我”“脱我”两句“当窗”两句“雄兔”两句“东市买骏马”四句“开我东阁门”两句“当窗”两句、“将军”两句修辞手法你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？当然，我们历史上还有很多的女中豪杰，巾帼英雄。她们平时可能看着是那么的娇弱，但在国家、民族需要她们的时候，她们总是义不容辞的挺身而出！或许就如毛主席所说：“中华儿女多奇志，不爱红妆爱武装！”