【同步练习】《古诗诵读牧童》（鄂教）

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1、经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过义务教育课程标准实验教科书语文YUWEN三年级下册《牧童》同步练习♦基础知识达标-丿一、选择正确的读音。烟(yanyun)趁(chQncen)纸(zhTzT)莺(yingyin)拂(fufu)堤(tTdi)二、根据诗歌内容填空。这首诗生动地描写了晚归后那种与,自由自在与惬意的生活。诗中有,有,有,这生动的一幕，是由远及近岀现在视野里的。♦课后能力提升三、比较阅读。(一)牧童［唐］吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黃昏后，不脱蓑衣卧月眠。1•简析诗中的“铺”和“弄”二字的妙处。2

2、.后两句诗刻画了牧童怎样的形象？寄寓了作者怎样的感情?（二）牧童词李涉（唐代）朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊3.诗人为我们展现了怎样的牧童生活？4.你喜欢诗屮的牧童吗？为什么？参考答案基础知识达标一、y吞nchenzTyTngfudi二、牧童安然恬淡景情人物课后能力提升五、1.①“铺”从视觉的角度写出了草的茂盛和“横野”的辽阔无垠，给人以平缓舒坦的感觉；②“弄”从听觉的角度传达出了风中笛声时断时续、悠扬飘逸的特点以及牧童吹笛嬉戏的意味。2.刻画了一个以地为床，

3、以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，无羁无绊，自由自在,自然天真的牧童形象。寄寓了作者对远离喧嚣、安然自乐生活的向往。3.略4.略