《离骚》导学案学生版人教版必修二

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1、《离骚》导学案【学习目标】1、诵读，扫清文字障碍，把握文章大意，体会作者感情。2、鉴赏，把握作者形象，了解作者的高尚人格，赏析写作手法。【知识链接】1.屈原生平屈原，战国末期人，杰出的政治家和诗人。名平，字原。他出身于楚国贵族，与怀王同祖。他的代表作《》，是我国古典文学中最长的一首诗，是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影，是“可与日月争光”的一篇主义杰作。屈原曾任左徒、三闾大夫。为实现楚国的富强，对内积极辅佐怀王变法图强；对外坚决主张联齐抗秦，参加合纵与秦斗争两度出使齐国。使楚国一度出现了国富民强，威震诸侯的局面。但是，屈原的政治革新、举贤授能、除残去

2、秽、励精图治不可避免的触及到贵族阶级的利益，从而受到小人的陷害，两次被楚怀王流放，政治理想无法实现，最后投汨罗江而死。2.“楚辞”楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它受《诗经》的某些影响，但同它有直接血缘关系的还是在南方土生土长的歌谣。楚辞的作者主要是屈原，在他的影响下，楚国又产生了一些楚辞作家：宋玉、唐勒、景差等人。3.“离骚”的含义关于《离骚》篇名的涵义，古今各家说法不一。司马迁释为“离忧”。班固释为“遭忧”。王逸释为“别愁”。近世学者，则有人认为是楚国古乐曲名。现多用班固的说法。【知识积累】1为下列加点字注音释义。骞朝i卒（）（）而夕替/■宁溢（）（

3、）死以流亡兮/■伏（）（）清白以死直兮/■岂余心之可惩（）（）■2、通假字仃）価规矩而改错（3）何方圜之能周兮（5）进不入以离尤兮価（）（■忍尤（）（余独好修（规矩而改错）而攘（）（）以为常（2）饨郁邑余彳宅像兮（4）延伫乎吾将反（6）芳菲菲其弥章3、古今异义（1）怨灵修之浩荡兮（2）固时俗之工巧兮（3）価规矩而改错（4）吾独穷困乎此时也（5）宁溢死以流亡兮4、词类活用（2）屈心而抑志，忍尤而攘诟（1）固前圣之所厚（3）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离5、特殊句式（1）既替余以蕙綴兮，又申之以揽苣（2）骞朝评而夕替（3）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（4）不吾知其亦己

4、矣【能力提升】一、整体感知，体味作者的思想感情。1、找出文中表现作者心理状态的词，并分析造成这种心理的原因。表现出作者在理想破灭之后怎样的情感变化？2、面对这样的社会现实，对自己遭受不公正的待遇，作者是否一味的哀怨？是否一味的彷徨?作者抱以怎样的态度？请从原文中找出直接抒情的句子加以分析。二、合作探究，把握形象作者在诗中为我们塑造了一个怎样的人物形象?三、深入研读，总结方法。1、作者主要通过哪种艺术手段为我们塑造这一“可与日月争光”的光辉形象?【达标训练】A.背绳墨以追曲兮,竞周容以为度B.饨郁邑余彳宅傑兮,吾独穷凶乎此时也C•悔相道之不察兮,延伫乎吾将反D.佩

5、缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章3.下列加点词语解释有误的一项是（①骞朝i卒而夕替（废弃、贬斥）■③延伫乎吾将反（久久）■称）⑤进不入以离尤兮（到朝廷参政）■⑦宁溢死以流亡（突然、忽然）■A.①③④⑤⑦B.①③⑤⑦⑧宁溢死以流亡兮，余不忍为此态也何方圜之能周兮？夫孰异道而相安进不入以离尤兮，退将复修吾初服固时俗之工巧兮，価规矩而改错②谣啄谓余以善淫（放荡）■④回朕车以复路兮（皇帝的谦■⑥忍尤而攘诟（排斥）⑧苟余情其信芳（苟且）C.②④⑥⑧D.①1•下列加点字注音全对的一项是（）A.修^(kua)朝i卒(zui)谣涿(zhu6)揽苣(chai)B.溢死(k6)彳宅傑(c

6、hachi)鸳鸟(zhi)方M(rui)C.芟荷(zhi)価规矩（mian）革几羁⑴）攘诟（谥ng）D.方圜(huan)杂糅(r6u)岌岌小）兰皋（9玄0）2•下列各组中不含有通假字的一组是（）B.欲穷千里目，更上一层I）.复前行，欲穷其林③④⑥⑦1.与“吾独穷困乎此时”中“穷”含义相同的一项是（）A.吾闻穷巷多怪楼C.穷则独善其身，达则兼济天下1.下列各句中加点词古今意义相同的一组是（）①価规矩而改错②吾独穷困乎此时③何方圜之能周兮④忽反顾以游目兮⑤佩••••••••缤纷其繁饰兮⑥自前世而固然⑦宁溢死以流亡兮⑧伏清白以死直兮••••••••A.①②③⑤⑥B.②

7、③④⑤⑥C.①④⑤⑧［）.②③⑤⑧2.提取下列材料中的要点，整合成一个句字，解释“端午节”。①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。③端午节的起源说法不一，但大我认为源于纪念投IH罗江口沉的战国时楚国爱国诗人屈原。④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。⑤过端午节时南方各省区人们通过耍吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。端午节是【拓展练习】一、病句改错专题（句式杂糅）1一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所

8、决定的。2这架航天飞机的