种群和群落学测复习整理

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1、必修3《稳态与环境》第四章种群和群落第一节种群的特征1、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。是生物群落的基本单位。「种群密度（种群最基本的数量特征）I出生率和死亡率2、种群的数量特征I迁入率和迁出率＜年龄结构和性别比例（意义：）3、调查种群密度的方法：样方法:以若干样方（随机取样）平均密度佔计总体平均密度的方法。N=11'巴f体数[XM（标记个休数）标志重捕法:皿（重捕中标记个体数）[08]29.右而为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么该地区人口数量变化趋势将是A・逐渐增加B.逐渐减少C.保持稳定D.无法确定_°年龄[09]

2、25.下列生物群体中，属于种群的是A.一个湖泊里的全部鱼B.一片草地上的所有蒲公英C.一片森林中的所有生物D.一块农田里的全部绿色植物[10]26.下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰追型种群的是ttH个体数龄【14】32.研究种群的特征有助于有害生物的防治和濒危物种的保护，下列不属于种群特征的是A.种群密度B.年龄组成C.物种丰富度D.!1!生率和死亡率第二节种群数量的变化1、种群增长的“J”型曲线：NlNoX''种群数肚时间K/2时伯J（1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下（2）特点：种群内个体数最连续增长;增长率不变

3、2、种群增长的“S”型曲线：（1）条件：有限的环境中,种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加（2）特点:种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；种群增长率变化，K/2时增速最快，K时为0（3）应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立口然保护区，改善栖息坏境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值。5、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的拯救和恢复，都有重耍意义。6、[实验：培养液中酵母菌种群数量

4、的动态变化]计划的制定和实验方法：培养一个酵母菌种群一通过显微镜观察，用“血球计数板”计数7天内10ml培养液屮酵母菌的数量一计算平均值，画出“酵母菌种群数量的增长1111线”结果分析：空间、食物等环境条件不能无限满足,酵付菌种群数量呈现“S”型曲线增长[07]29.F图表示某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化曲线，有关叙述正确的是A.昆虫种群数屋的变化只受湿度的影响B.昆虫种群数量的变化只受温度的影响C.昆虫种群数量的变化是温度和湿度综合作用的结果D.昆虫种群数屋的变化与温度和湿度无关，只和种群大小有关[08]35.某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动

5、态变化”的实验，在下列实验材料用貝•屮，属于本实验需耍的是A.琼脂块B.双缩试剂C.放大镜D.显微镜[08]30.“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是A.食物（养料）充足B.没有敌害C.没有竞争D.资源、空间有限【10】29.下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是A.“J”型增长的种群都有K值B.“J”型增长的种群生存条件是有限的C.自然界中绝大多数种群呈“J”型增长D.“J”型增长的种群个体数•定不断增加.【10】35.科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。下列实验操作匸确的是A.分离色素实验中，沿铅笔线均匀画

6、滤液细线并迅速重复2〜3次B.对培养液中酵母菌计数前，将培养液震荡摇匀后再吸取样液C.检测蛋白质吋，将双缩腺试剂A液和B液充分混匀后加入组织样液D.制作根尖细胞有丝分裂装片吋，盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻片【11】35.在“探究培养液中酵母菌中群数量的动态变化”实验中，正确的实验方法是A.将适量的培养液进行高温处理，然后立即加入酵母菌B.将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液C.若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数D.对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌【13】31.20世纪30年代,人们将环颈雉引入一个岛屿,在1

7、937-1942年期间,这个种群数量增长的情况如下表所示。下列和关叙述正确的是年份（年）193719381939194019411942种群数量25462084407701380（个）A.该种群的坏境容纳量（K值）为1380个B.随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐减弱C.在1937-1942年期间，该种群数量增长大致呈“S”型D.该种群数量增长的主耍原因Z—是食物和空间条件充裕【13]35.在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，有关操作错误的是A.吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡B.用血球计数板对酵母菌计数C.将培养液滴在计数室上后，再盖上盖玻片D.

8、将培养后期