PEP四年级英语上册三单元B-Let

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1、PEP四年级上册Unit3B.Letstalk&Let5splay教学设计活水中心校贺美荣教学内容:PEP四年级英语上册Unit3B.Letstalk&Lefsplay教学目标：【知识目标】学习三会单词or,right,glasses,shoes;核心句型：Hehasglassesandhisshoesareblue・【能力冃标】1.能理解对话，并能用正确的语音、语调朗读对话。2.能够在情景中恰当运用句型He/Sheis...He/Shehas...His/Her…描述外貌特征。【情感目标】懂得尊重别

2、人，了解外貌描述中的文化禁忌，不应对别人长相有歧视性语言。教学重点：1・能听、说、认读单词“or”，知道9广表示选择意思并会使用。2能够在情景中恰当运用句型He/Sheis...He/Shehas...His/Her…描述外貌特征。难点：glasses和shoes末尾“es”及“s”的发音。教法：情境教学法、演示法、模仿练习法、表演法、多媒体辅助教学法学法：情景中学习小组合作学习教学准备：多媒体课件、课堂测评卡、人物图片等教学过程：一、Warm-up1・Freetalk.自我介绍，日常问候。（设计意图

3、：通过自我介绍，拉近与学生的距离。）2.T:Ilostmyeraser.CanIuseyoureraser?Whereisyoureraser?（）SS:It's/They'renear/under/on/...the..・T:Whatcolourisit?S:lt5s...T:Yes.You'reright.T:Whafshisname?（教师指着另一名男生问全班同学）Ss:Hisnameis...T:Oh,Iknow,hisnameis....Ishetallorshort?S:Heis…T:Ye

4、s.You'reright.Whoishe?（教师指着另一名男生问全班同学）Ss:Heis...T:Oh,heis....Ishefatorthin?T:Yes.You5reright.Thenwhoisshe?（教师指着旁边的一位女生问全班同学）Ss:Sheis..・T:Iknow,sheis....Doesshehaslonghairorshorthair?Ss:Shehas....（设计意图：通过师生互动，增进师生情感，复习单词与词组的基础上又很自然的引出本节课的新知…or-Yes.You5re

5、right.）2.T:Boysandgirls,I'msohappytoseeyoutoday・Doyouwanttomakefriendswithme?Ss:Yes.T:Good.Solefssingasong“Friends”together,OK?Ss:OK.教师播放歌曲“Friends”。（设计意图：通过播放、跟唱歌曲“Friends”，营造轻松愉快的学习气氛。）二、Presentation1.指导学生介绍自己的朋友Look!Heismyfriend・Heisaboy.Heistallandt

6、hin.Hehaslonghair.Hisshoesare・•・HelikesChinese.Canyouintroduceyourfriendlikethis?He/Sheisa....He/Sheis・・・He/Shehas・・・His/Hershoesare...He/Shelikes...(设计意图：教师示范，并引导孩子们介绍自己的朋友，巩固本单元内容。)2.Mikehaveagoodfriend・WhoisMike"sgoodfriend?Aboyorgirl?What'sMike，sfri

7、endlike?LeTsgoandsee.©Lookandanswerthequestion:WhoisMike'j5goodfriend?Aboyorgirl?(Aboy.)What'shisname?(HisnameisWuYifan.)What'shelike?(Heistallandthin.Hehasglassesandhisshoesareblue・)(设计意图：带着问题听对话，学生的注意力会更集中。)②利用图片学习单词：glassesshoes;句子：Hehasglasses・Hissh

8、oesareblue・Hehasglassesandhisshoesareblue.(设计意图:提示学生注意glasses和shoes末尾“es”及fifis55的发音，突破难点。)③Listenandfollowit.Readaloud.（设计意图：对照录音找差距，模仿语音、语调。）②Pairwork.小组内读课文，互相学习，可以分角色朗读。（设计意图：通过小组练习，让学生在实际中去训练对话，体现语言的实用性。）三、Practice1・Let'spla