XX小学均衡发展迎国检工作方案

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1、檀坏镇大洞田小学义务教育均衡发展迎国检整改工作方案2017年9月20日根据县教育局和镇中心校提出的工作部暑和要求,对义务教育均衡发展工作进行了认真的自查自纠,制定整改措施及工作要求,依照义务教育均衡发展工作评估指标要求,认真反思,积极进行了自查、整改工作。积极备战迎国检,确保义教均衡顺利通过国检,进一步提高学校办学条件和文化水平。—、成立领导小组组长:劳长然副组长:劳琼智谢净云成员:劳政勤、曾绍佩、曾炳勇以及各班主任、科任教师。二、工作思路根据我校的全面自查,并结合中心校领导和责任督学的督查意见

2、,我校在义务教育均衡发展迎国检工作主要存在以下九方面的问题:1•按标准增加图书、电脑数量。2、扎实开展少先队监督岗和礼仪岗活动。3.加强校文化建设,创建“山”文化特色。4•对电脑室和少先队室重新进行摆放,布置。5、对功能室管理人员进行规范管理、培训。7、校园及周边环境整治、安全隐患排查及整改。8、召开家长会,加大义务教育均衡迎国检工作宣传力度。9、继续规范迎检资料的整理。三、工作措施及时限1.本期开学第一周,对返校人数核查正确无误后立即上报中心校,对图书、电脑数核查,9.5H前完成申购,并在图书

3、、电脑到校后及时入册、上架,责任人劳琼智。2、扎实少先队监督岗、礼仪岗,开展“善”之星评比活动。在9月25日组建并每天进行监督岗评比活动。责任人谢净云。项目名称整治内容整改时限负责人完成情况记录1、监督岗、礼仪岗组建少先队监督岗、礼仪L-U9月25日谢净云劳政勤2、国旗下讲话1、少先队文明礼貌教育2、少先队爱国、爱校、爱集体教育每周一谢净云3、开展评比活动班级纪律、学习、行为习惯检查、记录每天少先队监督岗4、少先队仪容仪表检杳学生红领山佩戴、仪表等记录每天少先队礼仪岗5、少先队队室布置少先队室按

4、五有要求做好10月16日谢净云6少先队国旗队、鼓号队升旗队手训练、升旗仪式训练、鼓号队训练每周一劳政勤7、少先队礼仪礼仪教育、礼仪检查每天少先队监督岗8、少先队活动展板展示少先队活动展影10月20日谢净云3、对校园内、外围墙文化、走廊楼梯、活动场地界线等整治,责任人劳长然。详细整改清单如下:项目名称整治内容整改时限负责人完成情况记录1、校门外围墙上均衡标语重刷新10月10日劳长然2、入校门右边墙上标语重刷新10月10日劳长然3、车棚铁门重刷新9月2811曾绍佩4、小足球场、排球场界线刷新9月29

5、丨1曾绍佩5、厕所门前围墙刷新白色9月25口曾绍佩6、旧教学楼#3门窗刷新9月25日曾绍佩7、所有楼梯上、下安全分界线把脱色的漆上10月8丨1曾绍佩8、功能楼梯处磁砖清洗10月8日谢净云9、车棚处种植园地面平整、划分到班建“爱劳动、小小手、大收获”劳动实践基地10.8日劳政勤10、各教室门口边的污渍清洗及刷新10.8日各班主任11、体育室室内清洁及窗帘布的清洗10.1011前黄品太4.取“绿芦山”山意打造校文化特色;以“稳重如山,上善若水贯穿整个校文化,开展“山”文化的展板,渗透学生的国情教育、

6、人文教育、强化学生精神教育。展板文化布置在10月23日前完成,责任人劳长然。5、校园、功能室、班级文化、展板整治及更新,责任人劳琼智,各项安排如下:项目名称整治内容整改时限负责人完成情况记录1、校门督学牌更换9月25EI曾绍佩2、幼儿园的园牌钉在学前班教京门边上9月25日曾绍佩3、各班级牌整理相片更换9月28日劳长然4、班级更新已陈旧的、坏了的、过了时限的展板内容及黑板报内容10月16II谢净云及各班主任5、球场旁长廊文化展板更新旧的展板、脱色的展板10月16日劳长然6、功能室文化责任牌、门牌、

7、安排表、制度、职责、简介、室内文化更新10月16日各功能室管理员7、教室走廊的均衡标语把脱色的更换10月16日劳琼智6•对电脑室和少先队室等进行重新装修及布置,在10月23日前完成布置,责任人劳长然。7•加强各功能室管理员的责任心,对功能室的用途、物品摆放整齐以及如何记录等作统一要求,根据中心校时间安排完成,责任人劳琼智。各功能室详细整改措施如下:项目整治内容整改吋限负责人完成情况记录1、仪器室1、完善好仪器室的九盒资料、更新所有仪器标签,充实本期各项记录10月30日曾绍佩2、熟悉各仪器的数据、

8、及使用情况3、学习解说本室的情况介绍2、实验室1、做好各个实验记录及使用记录10月30日曾炳勇2、熟悉各种实验的流程3、做好实验室的各班实验安排及记录3^音乐美术室1、正常使用及完善好各项记录10月30日谢净云2、做好学生美术作品展板3、学习音乐、美术室的解说4、体育室1、体育室各标签的更新10月30日黄品太2、正常借用及各项记录的完善3、熟悉各器材的使用情况5、计算机室1、计算机室的重新布置10月30日曾绍才2、按课程表安排上好每一节信息技术课用好每一台电脑并充实好各项记录3、计算机室墙上文化

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