学校均衡发展“迎国检”工作要求

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1、义务教育均衡发展“迎国检”学校工作要求滨海县人民政府教育督导室（2015年5月5日）5月下旬，我县义务教育均衡发展工作将接受国家督导评估认定，根据省市有关文件精神，结合全县实际，现对学校迎检工作予以进一步说明和要求。一、迎检学校范围迎检学校涵盖全县义务教育阶段所有学校，即定点小学58所，初中19所，九年一贯制学校8所；完中2所；教学点48个。二、迎检工作要求（一）校园环境所有学校必须出新出亮（包括教学点，其基本办学条件应予以保证）。校园环境整洁无安全卫生死角，特别是墙壁、扶栏、楼道无涂画痕迹或积尘

2、，厕所无异味，花坛里没有被践踏的花草。校园绿化要充足，能绿尽绿。所有教室上课期间后门不得上锁，所有楼梯道都要有黄色中间线，所有学校都必须为学生提供安全饮用水。精心布置校园文化，以各种方式彰显办学特色。校门外张贴责任督学公示牌。横幅、展板、橱窗、电子屏、教室中黑板报等内容应围绕办学理念、办学特色，美观齐整，重点展示时令活动，突出均衡发展、学生地位，体现文化品位。杜绝出现与省“五严规定”、“义务教育均衡发展”等不符的内容，如小学期中考试安排、成绩排名、录取喜报、学生检讨等内容。所有办公室、教室整洁干净

3、，规范放置物品，相关职责、制度上墙。6同一办公室（教室）内的办公桌椅（学生课桌凳）必须保持一致，破旧的需更新或维修。校园监控正常，各专用教室张贴使用安排表，台账齐全。（二）精神面貌学校各项工作秩序井然。教职员工、学生以及传达室保安人员、食堂炊事人员精神风貌良好，服饰得体，热情有礼。教职员工关爱学生，杜绝体罚与变相体罚现象（如训斥学生、拍桌子、扔摔学生作业本、学生罚站等）。（三）查看学校学校陪同人员4-6人为宜。校长陪同国家督学（组长或副组长）做主要介绍；熟悉学校专用场馆、教室和台账资料的副校长陪同

4、负责核定办学条件的专家，主动介绍相关情况，协助查验资料。另各有1至2名人员随行便于联络。精心设计查看路线，突出亮点、特色，尽量不走重复路线。陪同人员热情、大方、自信。管理人员等候在各专用教室、场馆，主动介绍使用情况。电脑等备查设备调试到位。校园内不抽烟、不递烟。线路设计具体要求如下：1.校长及相关人员在校门口迎候督导组，准备好“学校简介”和手填的《检查学校工作表》递交专家。专家分两路查看学校，国家督学（组长或副组长）查看校园，另一位专家查验场室和资料。2.校长边引领国家督学参观边介绍学校概况，主要

5、事项（要点）：欢迎词（如：欢迎国家督导组来我校检查工作）；基本情况（校史沿革、占地面积和师生情况、班级数量等）。沿途结合雕塑、展板（橱窗）内容、体育活动场地、专用教室（学生兴趣小组活动室）等介绍办学理念、特色、亮点、成效等。所有专用场馆、教室（兴趣小组活动室）全部打开，每室有管理人员等候，电脑等设备全部开机待查。有特色的场室可多停留、多介绍，力争现场查看达到高潮。如图书馆（室）6、图书阅览室（藏书量、开展读书活动、读书演讲等）；如体育馆（区域设置、训练队、获得竞赛成绩等）。突出学生兴趣小组活动和成

6、果。熟悉学校场室、台账资料的副校长负责陪同查验材料的专家，重点核对各专用场室现场数据或查阅台账，期间主动介绍学校状况、提供资料。3.引领专家到会议室（材料室）进行汇报、交流。查看的最后一个地方最好能靠近会议室（材料室）。4.礼送督导组。（四）大班额问题全县义务教育阶段所有学校凡是有大班额的（55人以上），都必须有分流方案，除部分学校因客观条件限制暂不能分流的外（经县审定，班级数填报应与真实情况一致，但介绍时要说明原因并提出目前措施），其余在国检前均要按分流方案实施到位，不得弄虚作假。（五）学校课程

7、设置所有学校的课程设置都必须根据《江苏省义务教育课程设置实验方案（修订）》编排本单位课程表。此项工作由县教研室统一审定把关，先前已下发了专项通知，修订时要注意如下几点：1.课程要开足开全。根据《江苏省义务教育课程设置实验方案（修订）》，不得随意增减课程。有关地方课程安排也应遵循县局有关要求。2.表述要准确。所有学科名称都必须和《江苏省义务教育课程设置实验方案（修订）》一致，不得自行简化。一、二年级的“品德与生活”、三到六年级的“品德与社会”、七到九年级的“思想品德”要用全称；三到六年级的3节“综合

8、实践活动”分别表述为“信息技术教育”（1节）、“劳动与技术教育”（1节）、“综合实践活动”（1节），七到九年级的“综合实践活动”一律表述为“综合实践活动”；一到六年级的“体育与健康”一律表述为“体育”，七到九年级的“体育与健康”一律表述为“6体育与健康”；一、二年级的“地方和学校安排的课程”一律表述为“写字”（2节）、“课外阅读指导”（1节），三到六年级的“地方和学校安排的课程”一律表述为“写字（或书法）”（1节）、“课外阅读指导”（1节），七到九年级的“地方和学校安排的课程”一律