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1、五年级（下）英语期终复习一.期终复习指导思想：先进行各项类型的分类复习，让学牛对一学期来所学的知识有个系统的回顾，然后根据复习中存在的问题作垂点的复习讲解，最后根据类型作综合测试，使学生综合所学的知识。二.期终复习要求：1.首先端正学生的思想，作毕业的动员。2.根据复习中突出的问题，作详细、更细致的复习指导。3.根据这次的考试题型和精神，对牛津教材和老教材的内容都要掌握。4.对个别学有困难的同学加于个别辅导。三.复习的范围、内容：1.教材中出现的单词，包括老教材中的单词，要求背出。2.教材中的句型要求学生掌握，会运用，期中考试以前的内容较少一些,重点放在期
2、中考试以后的内容。1）过去时表示过去所发生的动作，耍用过去时。句型结构：主语+动词的过去式+其它。2）动词的过去式动词的过去式的构成：1）规则的在动词后面+ed2）不规则，请同学要记住。3）名词性的物主代词mine,yours,his,hers,ours,theirs的运用和形容词性的物主代词的区别。4）动物、昆虫的演变过程会用一般过去吋和一般现在时来描述动物和昆虫的演变过程，同时会区分一般过去时和一般现在时。5）Therebe句型的过去式Therewas.Therewere.以及它的疑问形式和否定形式。6）行为动词的一般过去时的否定句与一般疑问句的构成7
3、）时间的表达形式整点半点30分以内30分以外8）询问天气的疑问句会区别昨天与今天的天气9）一般过去时的特殊疑问句Whatwas/were/did?Wherewas/were/did?10）语音尤其是双元音以及会看音标写单词。11）老教材中的QuickResponse四.复习的重点：1.听说读写单词、词组1.每个句型中应注意的地方1）动词过去式的不规则变化，要求学生背出。2）一般现在时、一般过去时和现在进行时的区别。3）一般过去时的否定句、一般疑问句以及特殊疑问句。一.复习的难点：1.看音标读单词以及写单词2.动词原形、过去时、现在分词在三种句型中的运用。3
4、.-般过去时的否定句以及--般疑问句和特殊疑问句。二.复习的形式、措施：1.讲解、练习相结合2.方法与措施1）集中讲解后练习2）从试卷中分析学生的知识弱点，并进行讲解，个别辅导。3）根据试卷中存在的问题，举一反三讲解、练习。三.时间的安排：1・集体讲解3-4教时2.单项练习2-3教时3.综合测试卷及讲解2・3教吋。TheFirstPeriodI.TeachingContent:复习一般过去时与一般现在时的区别II.TeachingAims:1・一般过去时的概念及句型结构2.动词的过去式的构成III.TeachingFocusandDifficultpoin
5、ts:Focus:1.过去时的概念以及构成2.过去式Difficultpoint:不规则的动词的过去式IV.TeachingAids:Somesmallblackboards.V.Step■Warming-up二.Review:1.T:我们最近学习了一般过去吋，谁知道它的概念吗？板书：表示过去所发生的动作用一般过去时，它常与lastweek（month,Saturday）,yesterday,ago,这些词连用。句型结构：主语+动词的过去式+其它2.动词的过去式动词有原形，第三人称单数，现在分词，过去式。在过去时态中动词要用过去式。动词过去式的构成：规则：
6、在动词后面+ed不规贝（J：am,is一was;are-were;do,does-did;have,has-had;go-went;say一said;get一got;fall-fell;fly一flew;eat-ate;build-built;cut-cut;put-put;read-read;become一became;sit——sat;meet一met;ride一rode;....出示或板书这些单词，领读，给学生时间自己读，把踏背出来。1.一般现在时概念：表示经常性、习惯性的动作，常与often,always,sometimes,every(day,m
7、orning,afternoon,week)等连用□句型结构：1)主语+动词原形+其它。2)主语(第三人称单数)+动词的第三人称单数+其它。动词的第三人称的单数形式的构成在动词后面+s,es・三•Doexercises用所给词的适当形式填空1.Lily(have)lunchatschooleveryday.2.Where(be)youlastnight?I(be)inthecinema.3.YesterdayJulia(do)herhomeworklate.4.WhereJohn(live)?5.Theteachers(go)tothemuseumyest
8、erday.6.Whereareyourclassmates?Th
