五语(下)期终复习课教案

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1、五语（下）期终复习课教案复习课时：六课时第一课时复习内容：缩句、扩句课文：21、22、23、24复习过程：一、缩句。1、方法：符合句试：谁干什么？谁是什么？什么怎么样？2、练习：（1）金色的阳光照得屋里亮堂堂的。（2）几个健壮的工人扛着一个装满货物的大箱子。（3）聪明的西沙渔人设计了一种特殊的钓钩。（4）河两岸的柳条就像一丝丝的绿绸在春风的吹动下轻轻摇曳。二、扩句。（至少二处）1、小草在风中摇曳。2、王连长端着茶杯。3、小院子有着景色。4、高空中浮动着云彩。。三、复习第21课：养花1、复习1——2小节。（1）作者养花的目的是什么？（2）哪句话说明作者家的花养得很多，用浪线画出。（3）作者为

2、什么不养奇花异草？（4）上面两小节表达了作者怎样的思想感情和做人的观点？2、老舍简介和作品。四、复习22课：信任1、第2——4小节。（1）照样子写词语。又香又甜又（）又（）又（）又（）又（）又（）（2）从哪里看出小狗像主人那样热情好客？在文中用“——”画出。（3）桃园的主人在桌上放着留言，请你代表摘桃子的人们，也给桃园的主人留下几句话。2、课文给我们的启示？3、“在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。”这句话的含义。五、复习第23课：享受心安理得第1——2节。（1）联系上下文解释词语。美不胜收年逾八旬（2）概括节选部分的意思。在“爱归里”的小镇上，人们主动照顾________

3、__，也尽情享用__________。(3)把句子补充完整。有一回我走过他们家，被美丽的花儿迷住了，忍不住称赞几句：“________________。”（4）理解句意：在这中间，付出或得到的双方都显得那样心安理得。六、复习第24课：宽容整篇课文1、写出近义词。平和（）颇有（）恼怒（）轻盈（）2、妻子的“恼怒”，文中主要是通过语言来表现的，如：（1）_________（2）_______3、简要的概括“我”对小护士的宽容态度。4、有人说宽容可以产生神奇的力量，请你以本文内容为例，说说这句话是有道理的。第二课时复习内容：关联词；修改病句；课文26、27、28、29。复习过程：一、在括号里填上

4、合适的关联词。1、（）他不一定能来，我们（）要通知他。2、这里的花（）很多，（）没有奇花异草。3、鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（　　）爱惜别人的时间。４、（　　）我们现在不好好学习，将来（　　）不能担当起建设祖国的重任。二、修改病句。１、春天的杭州是个美丽的季节。２、中秋之夜，明月当空，繁星满天。３、天冷极了，我穿上帽子衣服走出了家门。４、刘校长表扬了学校的好人好事和我们班拾金不昧的余光同学。三、复习第２６课：高山流水1、背诵和默写古文、译文和注释。2、从哪里看出钟子期和俞伯牙是“知音”？3、写一段你和知心朋友之间的事。四、复习第27课：鲍叔牙真心待友1、用小标题的形式写出每段段意。2、用

5、“——”划出鲍叔牙真心待友的句子。3、为什么管仲逢人就说：“生我的是父母，而真心待我的是鲍叔牙？”五、复习第28课：唯一的听众1、联系上下文解释词语。（1）难以置信（2）潜滋暗长2、找出描写琴声的句子。3、文中两个秘密分别指什么？4、请你展开想象，说说老人是怎么想的，再写下来。一天早晨：________________________________________________________________有一次：_________________________________________________________________后来：__________________

6、________________________________________________4、这是一个怎样的老人？六、复习第29课：莫泊桑拜师1、莫泊桑和福楼拜的简介和作品。2、怎样才能使功夫到家？3、想想莫泊桑为什么要拜师？福楼拜是怎样指导莫泊桑的？4、联系上下文，说说你对下面句子的理解。（1）这个问题很简单，是你的功夫还不到家。（2）青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。（3）对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。第三课时复习内容：陈述句和反问句互改；积累词语；课文31、32、33、34。复习过程：一、把下列反问句改成陈述句。1、怎么能说没

7、有什么东西好写呢？2、那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？3、你看，怎么会没有什么好写呢？4、难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？二、把下列陈述句改成反问句。1、好成绩不会从天上掉下来。2、不能让受伤的小战士一个人留在荒芜的草地上。3、实话实说，我不生气。4、冬天已经过去，春天不会远了。三、积累词语。1、描写夏天的词语。2、描写欢庆场面的词语。3、描写人物伤心的词语。4、表示速度快的词语。四、复习第31