幼儿园：哪根木棒粗些

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1、哪根木棒粗些（科学）活动目标1.用科学小实验的办法发展幼儿的探索精神，激发他们对科学活动浓厚的兴趣。2.通过幼儿亲自的操作活动，使幼儿初步感知淀粉、石灰水和碘三者之间简单变化。活动准备1.幼儿人手一份试管、烧杯、滴管和喷雾器。2.桌上准备淀粉、碘水和石灰水，试管架和抹布等，幼儿已经有做各种小实验的简单经验。3.贴在墙上的白纸两条，上面已经冇淀粉画。活动过程一、教师简单交代，引出主题:做小实验。1.出示聪明豆玩具，激发幼儿兴趣。2.师：聪明豆知道许多科学知识，最喜欢和大家一起做科学实验。看，今天乂为大家准备了什么？我们可以用这些器具T什么？3.创造条件，让幼儿多讲、互讲，小声议论。二、通过淀粉

2、和碘水混合的试验，引导幼儿发现变化。1.师：聪明豆给小朋友带來两瓶神奇的水，它是什么颜色？猜猜它可能什么？2.请小朋友讨论，如果将这两种液体混合在一起会发生什么现象。3.教师提操作前要求：玻璃制品轻拿轻放；按标签放滴管。4.幼儿操作，在活动过程中发现神奇变化。5.教师提问：实验有没有变化？是什么样的变化？怎样变的？教师小结：原來的黄色液体（碘）和白色液体（淀粉）通过混合后，颜色变成了蓝紫色。这两种神奇的液体分别是碘和淀粉。三、通过提供的第三种液体，使vBRavPav/Pa幼儿继续感知神奇的化学反应。1.师：刚才的实验有趣吗？你们还想做实验吗？聪明豆乂带來一瓶更加神奇的水，它有颜色吗？和前网瓶

3、一样吗？猜猜它可能是什么呢？2.请幼儿继续讨论，如果将第三瓶液体滴入刚才的试管中会怎样。3.幼儿亲自试一试，在操作中发现变化。4.教师提问：发生变化了吗？是什么样的变化？怎样变化的？教师小结：这瓶液体是透明的，叫石灰水，倒入刚才的蓝紫色液体中，却将颜色一下子变没啦！这是产生了化学反应。四、做游戏：寻找聪明豆的礼物。1.出示周围墙上的淀粉画，教师介绍，礼物是用淀粉画在纸上，所以小朋友看不见。2.启发幼儿：纸上冇什么？看得见吗？聪明豆将礼物藏哪啦？怎么办？3.引导幼儿用灌有碘水的喷雾器向周围墙卜-的淀粉画喷射，使幼儿惊奇的发现纸匕II现了各种各样画的礼物。4.可以请幼儿再想一想消除画而的办法。用

4、有石灰水的喷雾器喷射。师：今天的游戏有趣吗？我们发现了许多秘密，在我们生活的周围，还有好多有趣的变化，以后我们一起再玩。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的

5、服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感

6、知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：

7、这两个宝宝有什么不一样呢？3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会白己的事情白己做。4引导讨论：(1)你们和两个宝宝相比冇什么两样？你学会了什么新的木领。(2)你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的木领更大。”秋天”的主题活动反思“秋天“的主题活动反思利津县第二实验幼儿园郭友青主题來源秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果