语文人教版三年级下册30西门豹 嘉善县逸夫小学周艳婷

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1、30、西门豹（第一课时）逸夫小学周艳婷教学目标1、会认“娶、逼、旱”七个生字，理解“人烟稀少、田地荒芜”等词语的意思，理解“闹”字在不同情境中的意思。2、正确流利有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，学习课文第1—9自然段，体会西门豹四问的巧妙。3、体会西门豹是个聪明机智，调查有方法的人。教学重点、难点重点：了解课文主要内容，体会西门豹四问的巧妙。难点：了解西门豹调查研究的方法及其巧妙之处。教学准备教师：多媒体课件学生：课前预习教学流程一、揭题导入1、先做自我介绍：我姓“周”，“周总理”的“周”，谁也能介绍自己的姓的？2、我们的姓都是一个字的，叫单姓，还有的人

2、的姓是两个字的，叫复姓，今天我们就来认识这样一个人，板书出示：西门豹谁来叫叫他——西门豹。讲解“西门”是姓，“豹”是名。注意停顿，齐读。3、课文用西门豹做课题，读着读着，你的脑子里会蹦出什么问题呢？预设：西门豹是谁？是个怎样的人？他是干什么的？课文写了他那些事？......那老师就来简单的介绍一下他：西门豹战国时期魏国人。历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。在他为官期间，为老百姓做了许多好事……（师：读了这部分内容，你们获得了哪些信息？）5、那课文为什么会以他的名字为题目呢？这西门豹又有什么值得我们称道的地方呢？让我们一起去读

3、一读吧！二、初读感知1、明确自读要求：1）、读准字词，读通句子。2）、想一想，课文写西门豹做了哪些事。现在小朋友们按照要求自由朗读课文吧！师：我们先来读读这些词语（带拼音读，指名读，去掉拼音读，开火车读，齐读）娶亲逼近旱灾绸褂吊着跪下淌血老百姓徒弟官员人烟稀少田地荒芜（环境）提心吊胆面如土色（神态）师：同学们的词语读得可真棒！那课文究竟讲了一个怎样的故事呢？我知道三年级的小朋友已经很好的掌握了一项本领叫做“默读”，那请你们再认真的默读一遍课文，读完之后帮助老师，完成这些填空。三、调查了解。1.设置情景师：现在，请大家和老师一起回到2000多年前的战国，跟着西门

4、豹去看看漳河边上的邺城吧！课件出示第一自然段：战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。（1）指名读。（2）西门豹看到了什么？田地荒芜，人烟稀少（板书）看到这两个词，你眼前仿佛出现了怎样的情景？（3）当西门豹看到这番景象，他的心里是怎么想的？（老百姓真苦，是什么原因造成的？我得去调查调查（板书）……）（4）所以他就找了位老大爷来，问他怎么回事。师：这西门豹为什么是找了位老大爷来问呢？如果是你，你会找谁问？为什么找的是大爷而不是青年、小孩呢？请同学们仔细默读课文的1-9自然段，用横线划

5、出西门豹向老大爷调查了哪些问题，用波浪线划出老大爷的回答，思考下表：西门豹（询问）老大爷（回答）2.指导朗读师：西门豹向老大爷问了哪几个问题？指名说（出示西门豹的问题）“怎么回事”“这话是谁说的？”“新娘是哪儿来的？”“那么漳河发过大水没有？”老大爷是怎么回答的？指名说（出示老大爷的话）师：看来，西门豹在做调查的时候找什么人来询问是经过一番思考的呢。老师还发现，西门豹就连调查时提出的问题都很严谨呢！我们再来看看他和老大爷的对话：（1）一问“怎么回事”什么怎么回事？想象一下当时西门豹可能是怎么问？出示句子：老大爷的回答让西门豹明白了什么？（问明了情况）“都是河伯

6、娶媳妇给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。师：你觉得老大爷说这句话的时候心情是怎样的？（无奈）你从哪个字可以看出来？你能通过朗读，借助字典，理解此处闹的意思。在理解基础上，再进行朗读。把这种心情读出来吗？（个别读，男女生读，齐读）问情况，（2）二问“这话是谁说的？”这话是哪句话？出示老大爷的回答，这一问西门豹知道了主谋是谁？师：这钱是百姓自愿上交的吗？那这钱最终到了哪里呢？那此时此刻老大爷的心情是怎样呢？你能通过朗读读出来吗？这里的闹，你觉得什么意思？（2）三问“新娘是哪儿来的？”I这是在问受害人，读

7、老大爷的话。老大爷的回答让你知道了什么？巫婆骗钱害人。齐读一遍指名读，感受当时两人对话时的语气，感情，再分角色分组读，师生对读。（4）“那么漳河发过大水没有？”老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”这个闹字你认为可以怎么解释？3.追根究底师：通过这四问四答，你能用自己的话说说造成邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因是哪几个？师：同学们很会总结。老大爷的回答让西门豹最终得出了这个结论：真正造成邺这个地方田地荒芜，人烟稀少，越来越穷的原因只有：巫婆和官绅以河伯娶媳妇为借口“骗钱害人”（板书），使没有钱的人家都逃到外地去了；年年闹旱灾（板书）。师：这样的

8、原因，我们可以用一个成语来概括，那就是