五年级语文阶段性过关检测题

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1、五年级语文检测卷一、抄写：比比谁的字最漂亮。（2分）阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧;数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。、字词起步。（5+3+3二11分）1.看拼咅写词语。liuxugebomaisuidiyushaixuan2.用“7”给加点字选择正确的读音。混（hCinhfin）沌倭（wOwei）瓜••洗漱（sushu）岷（mingmln）ill一给(Idliu)■静谧(yimi)3.写出三个带有“谈”字的成语。如：无稽之谈三、按要求完成句子。10分1.例：我们衷心爱戴的邓小平爷爷，与大海同在

2、，与祖国同在，与人民同在。上面这句多有特色啊！请你仔细读读，体会它的表达方式，再仿写一句。2.下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来填在（）内。我改变了实验条件，（）没有出现想要的现象。3.根据半学期中的任意一篇课文内容，如《海伦•凯勒》用上“不是……而是”“如果就”写一两句意思连贯的话。4•请你为最喜欢的一本书，或者最欣赏的一处风景，设计一句得体的广告语:5.小敏不珍惜时间，这时你会用“”这句名言来劝他。四、积累爬坡。（每空1分，共12分）1.病房里，那簇显得更加洁口纯净。它送來的,袅袅地O1.她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣

3、，使我，飞向o2.中国曾冇“,”的古训，意思是说，冇道徳的人待人应该彬彬冇礼，不能态度粗暴，也不能岀言不逊。3.五月，我们认真阅读了《我要做好孩子》这本书，我知道这本书的主人公冇一个好听的名字叫，她最大的特点是跟谁都能够“”o我觉得她是一个的女生。4.读了《亲亲我的妈妈》这本书，给我留下印彖最深刻的角色是,因为O五、阅读突破。（35分）（一）我要做好孩子（10分）门一开，金铃傻眼了：门外站着的既不是熟人也不是生人，而是一条银光闪闪、比她人还要略高的大鱼!那鱼的身子比爸爸的大腿还粗，头像个斗大的馒头，尾巴像扇形拖挂在地上，满身的鳞片每一片都有茶杯口那样大，两只如婴儿拳

4、头般的眼睛金黄色，眼皮外有一圈微红，晶亮的眼珠充满热望地盯住金铃，一副深思熟虑的智者的模样。1.这篇短文出自（作者）写的小说《亲亲我的妈妈》。（2分）2.这篇短文屮对大鱼的描写运用了的写作方法，分别写出了大鱼的、、、等部分的特点。（5分）3.“门外站着的既不是熟人也不是生人，而是一条银光闪闪、比她人还要略高的大鱼！”，这一句话结尾的感叹号有什么作用？（言之有理即可）（3分）（二）亲亲我的妈妈（15分）万物都在雨水中疯长。泡桐树的小苗昨天才到窗台，今天已经跃过了窗玻璃的中腰，树叶铺张着像一把葵扇。从阴沟爬出来的黏黏虫吸饱了水分，躲在墙角处，肥硕得像一条幼小的唸鱼。巨大

5、的壁虎趴在对面屋檐下，远看还以为是一只出逃的宠物蜥蜴。傍晚，雨水总要有一会儿间歇的时间，蚊虫就黑压压地集体出动，在一人高的空间里飞舞，一团滚过来，一团又滚过去，或者一团压着一团，一团冲散另一团，像不断转动的哪吒的风火轮，恣意得要命。1.仔细读第二段，“万物都在雨水屮疯长”中的“万物”在第二段中具体表现为对、、等动植物的描写。（6分）2.划出短文屮的三个比喻句。（3分）3.这些比喻句将比作,将比作,还将比作o（6分）（三）青铜镜（10分）最早的镜子是水面，后来人们发明了青铜镜。中国古代的青铜镜是十分著老的。估计已有一千八百多年的历史了。不仅在国内普遍使用，而且还销往日

6、本、朝鲜等。唐太宗李世民有句名言“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失矣。”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。在埃及,也很早就有青铜镜了。此外，欧洲人曾造过银镜，俄国人制造过钢镜。然而青铜镜毕竟太过晦暗，银镜太贵，钢镜又太容易生锈。现在人们使用的这镜子，都是又亮、又大的玻璃镜。1•上文说明的中心是（）。（3分）A青铜镜B各种镜了C镜了的历史2.用文中的词语概括卜•面镜了的特点。（4分）①青铜镜（）②银镜（）③钢镜（）④玻璃镜（）3.“以人为镜可以知得失。”你怎样理解这句话？（3分）七、作文腾飞。（30分）在我们的生活屮，“一句名言”、“一句古诗

7、”、“一首歌”、“一件事”等等都可以给我们带来许许多多的启示，请以的启示为题，写一篇作文。