语文人教版一年级上册g、k、h

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1、5gkh第一课时执教者：刘燕教学目标：1、复习学过的声母bpmfdtnlyw。2、学习gkh的音、形。3、通过识记儿歌记忆字形。4、学习儿歌《猜一猜》。教学重点、难点：1、学习三个声母的音、形。2、三个声母发音的相似点。教学准备：课件课文插图拼音卡片教学步骤：一、游戏复习：“找朋友”游戏，复习学过的声母。二、翻开图片，由书上的图片进行新课导入。今天，我们要认识三个新的拼音朋友，他们藏在课本中的这幅图画里，想和大家玩个捉迷藏的游戏，想一起玩吗？我们把它们找出来吧！引导学生看图说话时，应注意说话的完整性，不一定要说的全面，但一定完整，并逐步做到具体、生动。三、孩子们，你们说得都不错！那

2、么，能如何说得更好呢？请注意听听老师是怎么说的：蓝蓝的天空下，一只洁白的鸽子嘴衔翠绿的橄榄枝快乐地飞翔。清清的河水中，一只只小蝌蚪在碧绿的水草丛中做游戏，小朋友们玩累了，坐在公园的椅子上痛快地喝着水……我们每天一点一滴的训练，就可以在以后的日记、作文中有好句子。一、分别学习gkh接下来，我们就分别地认识这几位拼音宝宝吧！学习g出示图片，提问：这是什么？是鸽子，一只可爱的鸽子，它可以帮我们传递信件，而且还是和平的象征。“鸽子”的“鸽”的发音就是g。指图，鸽子嘴里衔的是一根和平的橄榄枝。教学书写：左半圆，竖左弯。在拼音格中的位置是中格和下格，竖左弯没有占满下格，书写时要注意。识记儿歌：

3、九字拐弯，ggg；圆圆笑脸弯尾巴。学习k刚刚天上飞的鸽子给我们带来了声母朋友g,下面呢！又有一位水里的小动物要来和你们一起学习了，我们一起来欢迎它吧！蝌蚪，它是谁的宝宝啊？（青蛙）青蛙是益虫，吃田里的害虫，是农民伯伯的好帮手。教学书写：竖，要直，在拼音格的中上格；左斜右斜一笔写成，在中格。识记儿歌：蝌蚪戏草，kkk；一根水草两蝌蚪。学习h你们看图上的小朋友，玩累了、口渴了怎样啊？（喝水）对！口渴了要喝水，平时，我们也要多喝水，这对于身体是非常有好处的！那我们一起发“喝”这个音，学习今天的最后一个声母h。教学书写：竖，要直，在拼音格的中上格；弯竖，中格。识记儿歌：一把椅子，hhh；高

4、高椅背弯弯坐。二、今天，我们又认识了三位新朋友，你们高兴吗？那我们再学一首关于gkh的儿歌给大家，让我们在儿歌中，和三个声母一起快乐地游戏。猜一猜两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。三、小结。今天，我们学习了三个声母，它们分别是→gkh，我们不但会认，还学会了书写。下节课，我们还要学习gkh的拼音。